【教材分析】 《陳太丘與友期行》是人教版七年級(jí)上冊(cè)的一篇文言文，主要是在寫(xiě)陳元方的聰明活潑，誠(chéng)實(shí)守信。文中“無(wú)信”“無(wú)禮”是本文的核心詞，作者用元方和友人的對(duì)話來(lái)說(shuō)明“信”和“禮”的重要性。 【學(xué)情分析】 我面對(duì)的是七年級(jí)的新生，剛接觸到文言文，學(xué)生會(huì)感覺(jué)很生疏和艱難。在講課...

人教版必修二第一單元中外抒情散文--情趣與理趣 教材篇目《荷塘月色》《故都的秋》《囚綠記》導(dǎo)學(xué)案 單元目標(biāo) 1.積累識(shí)記本單元重要詞語(yǔ)。 2.2.學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的手法，欣賞散文景物描寫(xiě)的語(yǔ)言。 3.學(xué)習(xí)情景交融的寫(xiě)法，欣賞散文的抒情手法。 4.了解選做題文學(xué)類文本散文閱讀題答題規(guī)范。 ...

教學(xué)目標(biāo)：朗讀以悟情、品析以釋旨、續(xù)寫(xiě)以練筆 教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從而探究文章的思想情感和“綠”的象征意義，獲得思想情感上的提升。 教學(xué)設(shè)想： 從形式到內(nèi)容逐漸突破，由品味體現(xiàn)作者感情的關(guān)鍵語(yǔ)句入手，通過(guò)看課題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容、梳理結(jié)構(gòu)、把握作者...

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】 《囚綠記》是人教版高中必修二第一單元的略讀課文。單元導(dǎo)讀指出所選作品“表達(dá)了作者對(duì)自然、人生的豐富感受和深刻思考。這些作品……引領(lǐng)我們領(lǐng)略大自然和人生的多彩多姿”。必修二的“表達(dá)交流”部分設(shè)計(jì)了《親近自然寫(xiě)景要抓住特征》的內(nèi)容，并在其“話題探討”中指出“人類對(duì)于自然，也?..

學(xué)習(xí)內(nèi)容： 人教版七上第五單元第25課《世說(shuō)新語(yǔ)兩則》之《陳太丘與友期》。 教學(xué)設(shè)想： 《陳太丘與友期》為人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第五單元的第25課兩則短文中的一篇。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)生活，讓語(yǔ)文世界與生活世界等同合一；提出語(yǔ)文素養(yǎng)這一宏觀的理念；注重培養(yǎng)學(xué)生?..

教材分析 《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文，選自人教版語(yǔ)文課本七年級(jí)上冊(cè)。介紹了蟈蟈的一些習(xí)性，作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，具有很強(qiáng)的可讀性。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和激發(fā)學(xué)生探索未知世界的興趣有著十分重要的意義。 學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生有些對(duì)小動(dòng)物有濃厚的興趣，尤其是蟈蟈這種?..

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)課前自主性學(xué)習(xí)，把握本文的字音字形等基礎(chǔ)知識(shí)。 2、研讀文本，體會(huì)“綠”的象征意義，進(jìn)一步把握文章的主旨。 3、理解本文擬人、象征的寫(xiě)作手法及作用。 4、深刻體會(huì)面對(duì)人生的困境，我們所應(yīng)擁有的頑強(qiáng)不屈、勇敢面對(duì)的精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、體會(huì)“綠”...

課型：講讀課執(zhí)行時(shí)間：__________班級(jí)：_____________ 主備人：陳英小組：_____________ 學(xué)生姓名?..

教學(xué)目標(biāo)： 1.能準(zhǔn)確識(shí)別并翻譯文言文中的省略句。 2.能用現(xiàn)代文翻譯全文。 3.通過(guò)朗讀、討論等說(shuō)出文中兒童所具有的品質(zhì)。 4.學(xué)習(xí)古代少年誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.用現(xiàn)代文翻譯全文。 ...

學(xué)生分析:七年級(jí)的學(xué)生正處于發(fā)展獨(dú)立思維的重要階段，他們的主動(dòng)性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動(dòng)地接受知識(shí)，已初步具有自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。但同時(shí)缺乏良好的觀察生活的品質(zhì)，對(duì)生活缺少體驗(yàn)，對(duì)文言知識(shí)的了解知之甚少，而且由于受社會(huì)上許多不良因素影響，許多學(xué)生沒(méi)有形成正確的“信”...

陸蠡 【學(xué)情分析】 九年級(jí)的學(xué)生對(duì)抒情散文并不?..

《陳太丘與友期》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與技能：掌握文中出現(xiàn)的基本字詞，翻譯并且背誦課文。 2. 過(guò)程與方法：通過(guò)人物形象的分析指導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀時(shí)的語(yǔ)氣、停頓，并且學(xué)會(huì)從不同的角度對(duì)人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生明白“做人做事講誠(chéng)信”是立世之本的人生哲理。 ...

囚綠記教案 課題計(jì)劃 一、課題《囚綠記》 二、教學(xué)目標(biāo) 1、熟讀課文，賞析精彩文句，提升欣賞能力，學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的方法，了解托物言志的寫(xiě)法。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握文章的重要信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用圈點(diǎn)批注的讀文方法,引導(dǎo)學(xué)生從品讀文章語(yǔ)言當(dāng)中得到審美的享受，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 3、組織學(xué)生討論...

人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案--總（）課時(shí) 主備人：李家臣審核：七年級(jí)語(yǔ)文組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ①速讀課文，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容。 ②體味文中的美詞佳...

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用快速閱讀理解課文內(nèi)容并簡(jiǎn)潔概括要點(diǎn)的方法。 2、體會(huì)文章富有文學(xué)筆法、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果。 3、感受、學(xué)習(xí)法布爾的探索精神和觀察方法。 學(xué)習(xí)方法：1．朗讀法。 2、研討點(diǎn)撥法。 ...

詠雪 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：積累這篇文言文中常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，能說(shuō)出“內(nèi)集”“俄而”“差可擬”“未若”等詞的含義，并能結(jié)合注釋將本文翻譯成現(xiàn)代文。 過(guò)程與方法：運(yùn)用工具書(shū)疏通文句，能正確流暢地熟讀全文。學(xué)習(xí)用比喻的修辭方法描寫(xiě)事物。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在朗讀中培養(yǎng)語(yǔ)...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、熟讀課文，理清結(jié)構(gòu)，體會(huì)象征手法的特點(diǎn)。 2、抓住文中的重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞圈點(diǎn)批注，欣賞品析，形成獨(dú)立的閱讀能力。 3、理解作者對(duì)“綠”永不屈服于黑暗的精神的贊美，對(duì)忠貞不渝的民族氣節(jié)的贊頌。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、體會(huì)散文“形散神聚”“言在此而意在彼”的寫(xiě)作特點(diǎn)，理解?..

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、了解昆蟲(chóng)學(xué)方面的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)作者的探索精神。 2、把握文中說(shuō)明要點(diǎn)，理解文章主題。 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人手法些科學(xué)小品的方法，體會(huì)本文生動(dòng)活潑的語(yǔ)言特點(diǎn)。 二、課前自測(cè)： 1．查找作者和作品的資料。 &nbs...

&...

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：積累常用文言詞語(yǔ)，全面正確評(píng)價(jià)人物 能力目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)閱讀文言文的能力，學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀文化 情感目標(biāo)：了解古代聰明機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)中華民族守信、有禮等傳統(tǒng)美德 過(guò)程與方法 自主、合作?..

教學(xué)目標(biāo)： 1、從解讀題目入手，理清作者的感情線索。 2、概括作者筆下綠的特點(diǎn)，理解綠的象征意義。 3、多元解讀文章主題，感受優(yōu)秀作品恒久的生命力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解綠的象征意義，感受優(yōu)秀作品恒久的生命力。 教學(xué)方法： 誦讀感知、讀寫(xiě)品悟 課時(shí)安排：一?..

教學(xué)目標(biāo)： 1、抓住感情線索，把握文章思路。 2、理解作者通過(guò)常春藤所寄寓的情感。 3、學(xué)習(xí)本文托物言志、以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法。 教學(xué)課時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 我羨慕兩種人。 一種賦有豐盛的想象，充沛的熱情，敏銳的感覺(jué)，率真的天性。&nbsp...

一、教學(xué)目的： 1、體會(huì)本文詠物抒情的寫(xiě)法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒發(fā)的思想感情。 2、了解本文的構(gòu)思，體會(huì)它結(jié)構(gòu)精巧、變化多姿的特點(diǎn)。 3、了解有關(guān)語(yǔ)句的深刻含義和表現(xiàn)手法，感受本文語(yǔ)言含蓄優(yōu)美的特點(diǎn)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，明確作者在抒寫(xiě)對(duì)綠的摯?..

教學(xué)目標(biāo) 1、 熟讀課文，感受梅雨潭的綠的特點(diǎn)，體會(huì)作者情感。 2、品味、積累運(yùn)用精妙的詞、句。 教學(xué)重點(diǎn) 反復(fù)讀，在讀中體會(huì)情感、品味語(yǔ)言。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 二、簡(jiǎn)介作者、寫(xiě)作背景 朱自清(1898-1948)，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興。著名的散文家、...

一三維目標(biāo) 1知識(shí)與技能：掌落實(shí)答散文閱讀題的方法與思路。 2過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)文章線索、重要語(yǔ)句、表現(xiàn)手法、主題思想的提問(wèn)總結(jié)答題方法與思路。 3情感、態(tài)度、價(jià)值觀：從作者對(duì)綠摯熱的情感中感受他對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)光明、自由的向往，對(duì)堅(jiān)貞不屈抗敵精神的歌頌。 二?..

一、學(xué)情分析 《囚綠記》是人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元課文，本單元主要學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物散文，三篇選文對(duì)大地山川、風(fēng)物美景做了生動(dòng)細(xì)致的描述，表達(dá)了作者對(duì)自然、人生的豐富感受和深刻思考。 《囚綠記》是在學(xué)習(xí)《荷塘月色》和《故都的秋》之后的課內(nèi)自讀課文，《囚...

課時(shí)安排：2課時(shí) 教材分析： 朱自清的《綠》是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文。本文特點(diǎn)這篇散文精巧縝密的構(gòu)思、優(yōu)美明快的語(yǔ)言極具典型性，很值得欣賞；同時(shí)它又篇幅短小、內(nèi)容淺易，適合鑒賞。教法設(shè)計(jì)：美文美讀，在讀中品、讀中悟是本課的指導(dǎo)思想...

三維目標(biāo) 1、理解文章思路，體會(huì)作者表達(dá)的深刻思想內(nèi)涵。 2、了解象征手法的運(yùn)用。 3、理解中華民族和一切進(jìn)步力量不屈服于任何黑暗勢(shì)力，頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒂啦粴怵H的可貴精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、掌握象征手法在文中的運(yùn)用。 2、體會(huì)作者在文中寄托的感情、散文的內(nèi)涵美及其象征意義。 教學(xué)難點(diǎn)...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)誦讀，積累文言詞語(yǔ)。 2、理解文章內(nèi)容，理清時(shí)間順序，感知“山市”出現(xiàn)變化的全過(guò)程。 3、培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的精神，調(diào)動(dòng)審美體驗(yàn)，培養(yǎng)想象、聯(lián)想能力。 走進(jìn)作家作品 1、蒲松齡（1640-1715），字留仙，別號(hào)柳泉，山東淄川人，清代文學(xué)家。?..

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．積累字詞，了解文章結(jié)構(gòu)，把握主旨。 2．反復(fù)讀文，體會(huì)作者的情感，感知散文的語(yǔ)言風(fēng)格。 作者簡(jiǎn)介 陸蠡（1908-1942），原名圣泉，浙江天臺(tái)人。現(xiàn)代散文作家、翻譯家。1931年畢業(yè)于上海國(guó)立勞動(dòng)大學(xué)，后與友人創(chuàng)辦泉州語(yǔ)文學(xué)社。1933年至1934年在泉州中學(xué)教...

【溫馨導(dǎo)讀】徐志摩在《再別康橋》一詩(shī)中寫(xiě)道：“我揮一揮手，不帶走一片云彩。”在多情的詩(shī)人眼里，天上的云彩也成了思念的對(duì)象。其實(shí)，面對(duì)著頭頂上那翻騰流動(dòng)的云彩，我們感受最多的還是它與天氣的密切關(guān)系。那么，就讓我們走進(jìn)《看云識(shí)天氣》一文，去科學(xué)地認(rèn)識(shí)云和天氣的關(guān)系吧。 【積累體味】 小...

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)大家好 今天我說(shuō)課的題目是《日月潭》，我將從以下六個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我今天的說(shuō)課。 一、研讀文本說(shuō)教材 打開(kāi)人教版義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)第三單元這組課文，一幅幅祖國(guó)美麗景色的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們眼前，看到這些美麗的景色我們不禁想要夸夸家鄉(xiāng)，贊美祖國(guó)。《日月潭》是本組課文?..

三維目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 1、體會(huì)本文詠物抒情的寫(xiě)法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒發(fā)的思想感情。 2、了解本文的構(gòu)思，體會(huì)它結(jié)構(gòu)精巧、變化多姿的特點(diǎn)。 3、了解有關(guān)語(yǔ)句的深刻含義和表現(xiàn)手法，感受本文語(yǔ)言含蓄優(yōu)美的特點(diǎn)。 二、過(guò)程和方法 1、通過(guò)朗讀的方法...

團(tuán)結(jié)初中 沈艷 設(shè)計(jì)意圖 本課教學(xué)切入點(diǎn)是作者的情感，從情感入手了解文章內(nèi)容，理清思路。在品析語(yǔ)言中真切的感受作者的情感，由產(chǎn)生情感的因素探究本文深刻的思想內(nèi)涵。在此過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)動(dòng)筆的能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力和捕捉重要信息的概括能力。 教學(xué)目標(biāo) 知...

牡丹區(qū)第二十二中學(xué)徐勝國(guó) 教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，感受梅雨潭的綠的特點(diǎn)，體會(huì)作者情感。 2、品味、積累運(yùn)用精妙的詞、句。 教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)讀，在讀中體會(huì)情感、品味語(yǔ)言。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 “盼望著，盼望著，東風(fēng)?..

目標(biāo) 知識(shí)與能力：1.了解法布爾和《昆蟲(chóng)記》。 2.速讀課文，抓住事物的特征，概括文章主要內(nèi)容。 過(guò)程與方法：1.通過(guò)速讀課文、篩選關(guān)鍵字詞來(lái)抓住事物的主要特征。 2.通過(guò)品味、鑒賞的方式體會(huì)生動(dòng)說(shuō)明的特點(diǎn)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)，激發(fā)?..

●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 1．了解法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》。 2.通過(guò)速讀，抓住事物的特征，概括文章的主要內(nèi)容。 過(guò)程與方法目標(biāo) 1．通過(guò)整體感知、合作交流等方式學(xué)習(xí)本文抓住特征說(shuō)明事物的方法。 2．通過(guò)品味、鑒賞的方式體會(huì)生動(dòng)說(shuō)明的特點(diǎn)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感?..

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、速讀課文，理解課文內(nèi)容，練習(xí)概括課文內(nèi)容的要點(diǎn)； 2、掌握打比方、作比較等說(shuō)明文方法； 3、細(xì)讀課文，品味作品的語(yǔ)言。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、理解課文內(nèi)容，概括課文內(nèi)容的要點(diǎn)； 2、了解打比方、作比較這兩種說(shuō)明方法； 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1、品味生動(dòng)的語(yǔ)言及...

朱自清 教學(xué)目標(biāo) 1、感悟作者對(duì)梅雨潭的綠的喜愛(ài)； 2、學(xué)習(xí)文章多角度細(xì)致描繪景物的方法。 課時(shí)安排一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課。 板書(shū)課題“綠”，提出問(wèn)題：這個(gè)“綠”字，能讓你聯(lián)想到些什么？（碧綠的草地、茂密的森林、潺潺的流水……） ...

教學(xué)目標(biāo)： 1、積累文言詞語(yǔ)；能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。 2、分析人物形象，獲取情感體驗(yàn)。 3、學(xué)習(xí)古人懂禮知義的優(yōu)秀品格。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1﹑誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)。 2﹑分析人物形象，獲取情感體驗(yàn)。 一﹑寓言導(dǎo)入: 師:都說(shuō)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)優(yōu)秀,你們不但愛(ài)?..

●教學(xué)目標(biāo) 1、了解蟈蟈的生活習(xí)性。 2、積累文中的美詞佳句。 3、體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。 ●情感目標(biāo) 感受作者獻(xiàn)身科學(xué)的精神。 ●教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)&nbsp...

教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)到美化凈化、環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性。建立一種開(kāi)放的現(xiàn)代城市建設(shè)理念，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 2、了解本文的說(shuō)明方法及其作用。 3、品味文章精當(dāng)嚴(yán)密而又不乏情趣的語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：說(shuō)明方法的運(yùn)用；說(shuō)明中闡述事理 一、 導(dǎo)入 ...

教學(xué)目的： 1．學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、對(duì)比、想象等手法多側(cè)面寫(xiě)景的方法。 2．培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的創(chuàng)新能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河、熱愛(ài)大自然的美好情操。 教學(xué)重點(diǎn)： 課文第三自然段。掌握比喻...

教學(xué)目標(biāo)： 1. 誦讀課文，借助注釋理解基本內(nèi)容。 2. 了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的美德。 重難點(diǎn)： 1. 誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)。 2. 感受文中人物性格特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)為人之道。 教具：多媒體 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入 家里來(lái)了客人，?..

1課時(shí) 課堂目標(biāo)導(dǎo)航： 1、利用工具書(shū)，增加字詞積累。 2、速讀課文，能用簡(jiǎn)潔的文字概括蟈蟈的生活習(xí)性． 3、能體味文中的美詞佳句，并說(shuō)出?..

教學(xué)設(shè)想：利用多媒體引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性；教師在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用快書(shū)閱讀的一般規(guī)律，有效的尋找這類介紹動(dòng)物的有效信息；然后學(xué)習(xí)擬人和對(duì)比手法的運(yùn)用，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行口頭和書(shū)面片斷描寫(xiě)。 ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．積累字詞。 2．了解法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》以及蟈蟈的外表特征...

教學(xué)目標(biāo)： ▲1.積累文言知識(shí)，理解文意。 ★2.學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。 課前準(zhǔn)備： 1. 完成學(xué)案的課前預(yù)習(xí)部分。 2. 學(xué)生課前板書(shū)展示學(xué)案課前預(yù)習(xí)部分的1、3、4題。（1組展示課前預(yù)習(xí)1；2、3組展示課前預(yù)習(xí)3；其他小組有疑惑的都可以展示。） 3. 板書(shū)展示學(xué)生的解讀的目標(biāo)。...

教學(xué)目標(biāo)：朗讀以悟情、品析以釋旨、續(xù)寫(xiě)以練筆 教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從而探究文章的思想情感和“綠”的象征意義，獲得思想情感上的提升。 教學(xué)設(shè)想： 從形式到內(nèi)容逐漸突破，由品味體現(xiàn)作者感情的關(guān)鍵語(yǔ)句入手，通過(guò)幾看課題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容、梳理結(jié)構(gòu)、把握?..

學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識(shí)： 1、了解蟈蟈的生活習(xí)性。 2、積累文中的美詞佳句。 3、體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。 二、方法： 誦讀法、自主探究法、討論法 三、情感： 感受作者獻(xiàn)身科學(xué)的精神。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)&n...

一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：閱讀淺易文言文，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。 2、過(guò)程與方法：利用注釋和工具書(shū)，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式把握文章主要內(nèi)容，歸納主旨。重點(diǎn)講解文中的疑難字...