火燒云(人教版 四年級上冊教學課件)
發布時間：2016-3-26編輯：互聯網
上傳者：hbz611 hbz611@126.com 簡介：本課件操作簡單，符合教材要求，是語文老師上好課的助手。flash
簡介： ppt制作 大白狗變成紅的了。 紅公雞變成金的了。 黑母雞變成紫檀色的了。 重點分析. 上傳者：huangyanhong520 「下載次數：251」
火燒云簡介： ppt制作 《火燒云》教學課件，圖片比較多，內容新穎。希望大家多多指教。. 上傳者：sxdtyls 「下載次數：249」
火燒云簡介： ppt制作 圖畫與文字并茂，使教學更輕松。加上小型的練習，讓學生活學活用。. 上傳者：xiuminy 「下載次數：245」
火燒云簡介：ppt制作 豐富多彩的火燒云圖片，可以輔助課堂教學。從而使學生更輕松地掌握所學內容。. 上傳者：雁南飛wxy 「下載次數：557」
火燒云簡介： ppt制作 課件集圖片、文字、教學思路一體，調動學生各種感官，提高教學效率. 上傳者：songyingying 「下載次數：1431」
火燒云簡介： ppt制作 教學目標
1．理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。
2．學習作者觀察事物和積累材料的方法。
3．學習生字詞，積累好詞佳句。
4．有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學重點
1．了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。
2．學習作者觀察事物和積累材料的方法。
教學時間
1課時
教學過程
一、創設情境，激發學習興趣
教師使用多媒體課件出示配上優美音樂的火燒云圖片供學生欣賞，并向學生解釋火燒云的特
點及形成過程。這樣做的目的是通過創設情境引發學生的學習興趣。
二、感知課文內容，引導主動參與
1．師提問：課文是按什么順序火燒云的？
2．生：是按照火燒云上來了──燒起來了──下去了這樣的順序來寫的。
3．師：自由讀課文第一自然段，說說火燒云上來時的情景。
4．師：火燒云上來了，在霞光的照耀下，大地呈現出絢麗的景象。不過，更壯觀的景象還在后面呢！
5．學生自由快速讀第三自然段，看誰能說出天空中的火燒云都有哪些顏色。
6．指名說出天空中有哪些顏色。
7．師：除了這些顏色外，你還能想像出有哪些顏色？
8．指導學生感情朗讀此段并試著背誦。
9．師：火燒云不僅顏色多，變化快，而且它的形狀也是千變萬化，讓我們也一起去看一看吧！
10．讓學生說出天空中火燒云的樣子，并試著表演出來。
11．模仿作者的寫法，讓學生把天空中的火燒云還像什么寫下來，并表演出來。
三、指導朗讀，培養語感
四、想想說說，課外延伸
1．師：學習了這篇課文，你一定被火燒云千姿百態的變化深深地吸引了吧，此時此刻，你最想說什么？
2．布置學生課外收集一些有關大自然美麗、神奇的圖片，讓學生做個有心人，發現自然界的美，懂得欣賞美并保護這些美。
. 上傳者：fennudeyatou 「下載次數：478」
火燒云簡介： ppt制作 教學目標
1．理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。
2．學習作者觀察事物和積累材料的方法。
3．學習生字詞，積累好詞佳句。
4．有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學重點
1．了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。
2．學習作者觀察事物和積累材料的方法。
教學時間
1課時
教學過程
一、創設情境，激發學習興趣
教師使用多媒體課件出示配上優美音樂的火燒云圖片供學生欣賞，并向學生解釋火燒云的特
點及形成過程。這樣做的目的是通過創設情境引發學生的學習興趣。
二、感知課文內容，引導主動參與
1．師提問：課文是按什么順序火燒云的？
2．生：是按照火燒云上來了──燒起來了──下去了這樣的順序來寫的。
3．師：自由讀課文第一自然段，說說火燒云上來時的情景。
4．師：火燒云上來了，在霞光的照耀下，大地呈現出絢麗的景象。不過，更壯觀的景象還在后面呢！
5．學生自由快速讀第三自然段，看誰能說出天空中的火燒云都有哪些顏色。
6．指名說出天空中有哪些顏色。
7．師：除了這些顏色外，你還能想像出有哪些顏色？
8．指導學生感情朗讀此段并試著背誦。
9．師：火燒云不僅顏色多，變化快，而且它的形狀也是千變萬化，讓我們也一起去看一看吧！
10．讓學生說出天空中火燒云的樣子，并試著表演出來。
11．模仿作者的寫法，讓學生把天空中的火燒云還像什么寫下來，并表演出來。
三、指導朗讀，培養語感
四、想想說說，課外延伸
1．師：學習了這篇課文，你一定被火燒云千姿百態的變化深深地吸引了吧，此時此刻，你最想說什么？
2．布置學生課外收集一些有關大自然美麗、神奇的圖片，讓學生做個有心人，發現自然界的美，懂得欣賞美并保護這些美。
. 上傳者：fennudeyatou 「下載次數：368」
火燒云簡介： ppt制作 教學目標
1．理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。
2．學習作者觀察事物和積累材料的方法。
3．學習生字詞，積累好詞佳句。
4．有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學重點
1．了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。
2．學習作者觀察事物和積累材料的方法。
教學時間
1課時
教學過程
一、創設情境，激發學習興趣
教師使用多媒體課件出示配上優美音樂的火燒云圖片供學生欣賞，并向學生解釋火燒云的特
點及形成過程。這樣做的目的是通過創設情境引發學生的學習興趣。
二、感知課文內容，引導主動參與
1．師提問：課文是按什么順序火燒云的？
2．生：是按照火燒云上來了──燒起來了──下去了這樣的順序來寫的。
3．師：自由讀課文第一自然段，說說火燒云上來時的情景。
4．師：火燒云上來了，在霞光的照耀下，大地呈現出絢麗的景象。不過，更壯觀的景象還在后面呢！
5．學生自由快速讀第三自然段，看誰能說出天空中的火燒云都有哪些顏色。
6．指名說出天空中有哪些顏色。
7．師：除了這些顏色外，你還能想像出有哪些顏色？
8．指導學生感情朗讀此段并試著背誦。
9．師：火燒云不僅顏色多，變化快，而且它的形狀也是千變萬化，讓我們也一起去看一看吧！
10．讓學生說出天空中火燒云的樣子，并試著表演出來。
11．模仿作者的寫法，讓學生把天空中的火燒云還像什么寫下來，并表演出來。
三、指導朗讀，培養語感
四、想想說說，課外延伸
1．師：學習了這篇課文，你一定被火燒云千姿百態的變化深深地吸引了吧，此時此刻，你最想說什么？
2．布置學生課外收集一些有關大自然美麗、神奇的圖片，讓學生做個有心人，發現自然界的美，懂得欣賞美并保護這些美。
. 上傳者：fennudeyatou 「下載次數：338」
火燒云說課稿簡介： ppt制作 美麗的火燒云該如何品味，又如何讓孩子們領略文章奧秘，這是一個詳盡的展示示范型課件. 上傳者：vaejkluo 「下載次數：612」
火燒云簡介： ppt制作 內容豐富、有趣，可調動學生積極性。對學生進行了多項的語文練習。. 上傳者：lsq437600 1585352930@qq.com 「下載次數：797」
火燒云簡介： flash制作 火燒云情景課件可讓學生更好理解課文。各種顏色都能同步看見。. 上傳者：qingyin 13665599424wang@sina.cn 「下載次數：567」
火燒云簡介： ppt制作 本課件為略讀課文一課時課件，圖片優美，重學生的語用功能！. 上傳者：liangqiu 45822508@qq.com 「下載次數：418」
火燒云簡介： ppt制作 課件通過講解課文，將課文分為三部分，從火燒云上來，火燒云變化，火山云下去。課件很清楚的分析了課文所涵蓋的知識點. 上傳者：panyaping 924413991@qq.com 「下載次數：547」
火燒云簡介： 制作 此課在2010年九月入選了在廣州舉辦的第八屆全國第八屆信息技術與學科整合大賽，并獲得二等獎。. 上傳者：7895803 qxpxxzsm@163.com 「下載次數：386」
火燒云上傳者：leizhuer7 leizhuer7@sina.com 簡介：課件緊密聯系本課內容,程序清楚,非常實用.是個優質課件 「下載次數：505」
火燒云上傳者：hbz611 hbz611@126.com 簡介：本課件操作簡單，符合教材要求，是語文老師上好課的助手。flash 「下載次數：394」
火燒云內容精彩，重點突出，操作方便 「下載次數：416」
火燒云內容精彩，重點突出，操作方便flash 「下載次數：323」
火燒云作者：滕明吉 longtan71@163.com 作者單位：廣西百色市隆林縣巖茶鄉龍灘完小 簡介：本課是小三下冊，使用幻燈片制作。 「下載次數：1270」
火燒云作者：小芬 tushuguan9@tom.com 作者單位：勤徑學校 簡介：無 「下載次數：1146」