用字母表示數(人教版 五年級上冊教學課件)
發布時間：2016-6-23編輯：互聯網
簡介： ppt制作 適合人教版五年級上冊教學，課件內容豐富，過渡自然，既能讓學生認識到用字母表示數的優點，又能掌握用字母表示數的表方法。. 上傳者：longshanhailin
簡介： ppt制作 本課件是北師大版四年級下冊《用字母表示數》ppt，歡迎大家下載，資源共享。
. 上傳者：twblsdh 「下載次數：746」
用字母表示數簡介： ppt制作 PPT課件，用于四年級青島版2014新版數學多媒體課件，經過改編制作而成！. 上傳者：bujingxin 「下載次數：933」
用字母表示數簡介： ppt制作 該課件嚴格按課標要求、教材特點和學生實際，能充分調動學生的積極性，讓學生在輕松愉快的活動中掌握知識，提高學生解決實際問題的能力。. 上傳者：xinyu1970 「下載次數：439」
用字母表示數簡介： ppt制作 這是五年級下冊第四單元第一課時，課件不錯哦。請大家分享了。這是用PPT制作的。. 上傳者：fengjun82 「下載次數：456」
用字母表示數簡介： ppt制作 這個課件是本人親自制作，并用于實際教學。優點是內容豐富，符合農村小學實際。缺點是資源較多，一節課的時間難以全部講完，，所以使用的話，要有側重的刪減。. 上傳者：hanminzu 「下載次數：466」
用字母表示數簡介： ppt制作 生動形象，抓住重點，突破難點，有針對性，每張圖片都有其重要內容不重復，相信我沒錯的。. 上傳者：592590437 「下載次數：660」
用字母表示數簡介： ppt制作 由淺至深地讓學生探究用字母表示數和數量關系的方法，以及數和字母相乘、字母和字母相乘的簡寫規則。并在貼近生活的綜合實踐中加深鞏固！. 上傳者：zhangjliuchang 「下載次數：1035」
用字母表示數簡介： ppt制作 本課件系統的介紹了知識點，并配有課堂習題，講練結合，能吸引學生的注意力. 上傳者：bbbcccrrr 「下載次數：546」
用字母表示數簡介： ppt制作 配套內容：北師大版四年級下冊第85頁《字母表示數》課件中有FLASH和自制的魔盒控件，交互性強。. 上傳者：lwshuxue 「下載次數：574」
用字母表示數簡介： ppt制作 從有趣的兒歌引入，體會用字母表示數的必要性；并由淺至深地讓學生探究用字母表示數和數量關系的方法，以及數和字母相乘、字母和字母相乘的簡寫規則。并在貼近生活的綜合實踐中加深鞏固！. 上傳者：魚吻燕yuwenyan 「下載次數：671」
用字母表示數簡介： ppt制作 本課件是由幻燈片制成，經濟實用，教學設計程序合理，能達到本節課的教學目標，望能采用。. 上傳者：qsfx3322603 「下載次數：465」
用字母表示數簡介： ppt制作 形象生動 ， 幫助學生學習，利于學生掌握知識，利于老師教學。. 上傳者：shenmafuyun 「下載次數：499」
用字母表示數簡介： ppt制作 這個課件簡潔明朗，突出了教學重點，在教學用字母表示數的第一課時很實用。. 上傳者：woshiyizhimao 「下載次數：677」
用字母表示數簡介： ppt制作 用生活中的情境“算24點”撲克牌中的字母表示數導入，接著讓學生了解符號字母等都能表示數，為接下去的解建議方程奠定基礎。. 上傳者：ago19921125 「下載次數：411」
用字母表示數的練習簡介： ppt制作 人教版新課標五上《用字母表示數的練習》PPT課件. 上傳者：xjhxyym 「下載次數：797」
用字母表示數簡介： ppt制作 人教版五上《用字母表示數》PPT課件. 上傳者：xjhxyym 「下載次數：362」
用字母表示數簡介： ppt制作 這是北師大四年級下冊的《用字母表示數》自己制作的，可供參考，也可提寶貴意見。. 上傳者：253048349 「下載次數：2158」
用字母表示數簡介： ppt制作 用《字母表示數》這一內容,看似淺顯、平淡,但它是由具體的數和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子,是學生學習數學的一個轉折點,也是認識過程上的一次飛躍。其整個過程實質上是從個別到一般的抽象化過程。而本質上的目標是要教給學生一些抽象化后的表達方式:即學生只有在這節“用字母表示數”的課上真正掌握一些技能后,他們才會在個別到一般的抽象化過程中用數字和字母、符號建構起一些數學模型來。因而本節課的教學在學生用簡易方程中有著特殊的地位。. 上傳者：clyglhf 「下載次數：790」
用字母表示數簡介： flash制作 這是用字母表示數的第一節課，比較好用 字母可以表示確定的數，平某一范圍的數，任意數，字母可以表示運算律和公式. 上傳者：liudinghong2193 「下載次數：1112」
用字母表示數簡介： ppt制作 1、教學思路清晰，課堂結構嚴謹，教學密度合理
2、面向全體，體現差異，因材施教，全面提高學生素質
3、傳授知識的量和訓練能力的度適中，突出重點，抓住關鍵
4、給學生創造機會，讓他們主動參與，主動發展
5體現知識形成過程，結論由學生自悟與發現
. 上傳者：duqingyi 「下載次數：648」