用字母表示數(西師版 五年級下冊)
發布時間：2016-5-10編輯：互聯網
簡介： ppt制作 生動形象，抓住重點，突破難點，有針對性，每張圖片都有其重要內容不重復，相信我沒錯的。. 上傳者：592590437
簡介： ppt制作 由淺至深地讓學生探究用字母表示數和數量關系的方法，以及數和字母相乘、字母和字母相乘的簡寫規則。并在貼近生活的綜合實踐中加深鞏固！. 上傳者：zhangjliuchang 「下載次數：1035」
用字母表示數簡介： ppt制作 本課件系統的介紹了知識點，并配有課堂習題，講練結合，能吸引學生的注意力. 上傳者：bbbcccrrr 「下載次數：546」
用字母表示數簡介： ppt制作 配套內容：北師大版四年級下冊第85頁《字母表示數》課件中有FLASH和自制的魔盒控件，交互性強。. 上傳者：lwshuxue 「下載次數：574」
用字母表示數簡介： ppt制作 從有趣的兒歌引入，體會用字母表示數的必要性；并由淺至深地讓學生探究用字母表示數和數量關系的方法，以及數和字母相乘、字母和字母相乘的簡寫規則。并在貼近生活的綜合實踐中加深鞏固！. 上傳者：魚吻燕yuwenyan 「下載次數：671」
用字母表示數簡介： ppt制作 本課件是由幻燈片制成，經濟實用，教學設計程序合理，能達到本節課的教學目標，望能采用。. 上傳者：qsfx3322603 「下載次數：465」
用字母表示數簡介： ppt制作 形象生動 ， 幫助學生學習，利于學生掌握知識，利于老師教學。. 上傳者：shenmafuyun 「下載次數：499」
用字母表示數簡介： ppt制作 這個課件簡潔明朗，突出了教學重點，在教學用字母表示數的第一課時很實用。. 上傳者：woshiyizhimao 「下載次數：677」
用字母表示數簡介： ppt制作 用生活中的情境“算24點”撲克牌中的字母表示數導入，接著讓學生了解符號字母等都能表示數，為接下去的解建議方程奠定基礎。. 上傳者：ago19921125 「下載次數：411」
用字母表示數的練習簡介： ppt制作 人教版新課標五上《用字母表示數的練習》PPT課件. 上傳者：xjhxyym 「下載次數：797」
用字母表示數簡介： ppt制作 人教版五上《用字母表示數》PPT課件. 上傳者：xjhxyym 「下載次數：362」
用字母表示數簡介： ppt制作 這是北師大四年級下冊的《用字母表示數》自己制作的，可供參考，也可提寶貴意見。. 上傳者：253048349 「下載次數：2158」
用字母表示數簡介： ppt制作 用《字母表示數》這一內容,看似淺顯、平淡,但它是由具體的數和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子,是學生學習數學的一個轉折點,也是認識過程上的一次飛躍。其整個過程實質上是從個別到一般的抽象化過程。而本質上的目標是要教給學生一些抽象化后的表達方式:即學生只有在這節“用字母表示數”的課上真正掌握一些技能后,他們才會在個別到一般的抽象化過程中用數字和字母、符號建構起一些數學模型來。因而本節課的教學在學生用簡易方程中有著特殊的地位。. 上傳者：clyglhf 「下載次數：790」
用字母表示數簡介： flash制作 這是用字母表示數的第一節課，比較好用 字母可以表示確定的數，平某一范圍的數，任意數，字母可以表示運算律和公式. 上傳者：liudinghong2193 「下載次數：1112」
用字母表示數簡介： ppt制作 1、教學思路清晰，課堂結構嚴謹，教學密度合理
2、面向全體，體現差異，因材施教，全面提高學生素質
3、傳授知識的量和訓練能力的度適中，突出重點，抓住關鍵
4、給學生創造機會，讓他們主動參與，主動發展
5體現知識形成過程，結論由學生自悟與發現
. 上傳者：duqingyi 「下載次數：648」
用字母表示數簡介： ppt制作 蘇教版四年級課件，用字母表示數，感覺非常不錯的課件，所以傳上來，與大家共分享。. 上傳者：miaozhao3 「下載次數：518」
用字母表示數簡介： 用字母表示數，ppt制作 圖片與教材結合，內容詳細有深度，教學思路。層次清晰，色彩搭配得當. 上傳者：liuguiyun 「下載次數：424」
用字母表示常用公式簡介： ppt制作 教學內容:是五年級數學下冊第四單元方程中用字母表示數中的一部分.
PPT課件使用單間方便,能有效提高課堂效率.. 上傳者：w-g112233 「下載次數：541」
用字母表示數簡介： ppt制作 課件制作較精美，備課較細注重練習設計，實用性強，可直接使用。. 上傳者：cys123 「下載次數：7354」
用字母表示數量關系簡介： ppt制作 用字母表示數量關系是人教版五年級上冊的內容，希望你們能用的上. 上傳者：fenghuaihuai 「下載次數：1899」
用字母表示數簡介： ppt制作 回顧和整理小學階段有關用字母表示數的知識，讓同學們經歷探索規律的過程，體會到用字母表示數的簡潔性，進一步增強符合意識，發展抽象概括能力。
. 上傳者：zdshcy 「下載次數：1569」