簡介： ppt制作 本節內容是在學習了比的意義、比與分數、除法的關系和比的基本性質的基礎上學習比的應用，解決按比分配的實際問題。按比分配就是把一個數量按照一定的比進行分配，它是“平均分”方法的發展。讓學生在接受新知時，利用知識遷移法是學生最容易學好新知的方法，因此新課伊始我設計學生生活中熟悉的配制“糖水、咖啡奶”的濃度之比展開聯想，想到各種物體各自的份數，各種物體占總數的幾分之幾。從而讓學生在新課時自然地想到，配置洗潔精所用的水和稀釋液的份數，要求各種物體的數量就可以先求出每一份的數量是多少，然后用每一份的數量乘各自的份數就可以求出各部份分的數量；也可以想到用總數乘各部份數占總數的幾分之幾求出各部份數。新課時讓學生在老師的啟發引導下，通過找條件，通過看比聯想讓學生嘗試用不同的方法解決問題，從而得出解題的兩種基本解題規律。為了讓學生更熟悉地解決規律，在學習完新課后讓學生進行說理訓練，讓學生加深對解題方法的理解。鞏固練習目的是讓學生通過用筆寫寫算理，使解題算理在頭腦里更穩固。課堂檢測設計目的是看看學生學完本課后解題能力怎樣，能不能觸類旁通，舉一反三。
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