幸福是什么(人教版 四年級上冊教學課件)
發布時間：2016-9-12編輯：互聯網
上傳者：yangyanmei yangyanmei19@163.com 簡介：該課件能以貼切的畫面讓學生從對比中領悟幸福，升華情感，形象生動！
簡介： ppt制作 幸福是什么是一篇有趣富有哲理的童話故事，ppt課件要注意故事發展的順序. 上傳者：mutou502 「下載次數：251」
幸福是什么簡介： ppt制作 是自己制作的，專用于四年級下的觸摸春天，這一單元是生命專題的，幫助學生樹立熱愛生命、珍惜生命的意識. 上傳者：cdd0910 「下載次數：301」
幸福是什么簡介： ppt制作 這是學校語文教研組組長講的主題閱讀示范課，課件制作精美，內容精彩。值得品賞. 上傳者：foreverye 「下載次數：298」
幸福是什么簡介： ppt制作 讓學生通過課件更容易理解課文，學習詞句更簡便。老師授課更輕松。. 上傳者：zhouminfan 「下載次數：397」
幸福是什么簡介： ppt制作 人教實驗版小學四年級上學期課文《幸福是什么》的教學課件。本課件通過簡明的圖片與板書相結合，幫助學習更容易理解課文內容。. 上傳者：lslant 「下載次數：510」
幸福是什么簡介： ppt制作 生字詞，理清課文的主要內容，以及歌曲《幸福在哪里》的音頻素材. 上傳者：xvetuchengshi 「下載次數：412」
幸福是什么簡介： ppt制作 這是一份比較常規的課件，但其中的內容又是不常規的，涵蓋課文知識，又能課外延伸. 上傳者：yyls2012 「下載次數：454」
幸福是什么簡介： ppt制作 本課件經過精心的制作，在教學中用起來結構緊湊，特此推薦。 . 上傳者：jiayanzhen2 「下載次數：588」
幸福是什么簡介： ppt制作 本課件以十幾幀圖文并茂的幻燈片展示出幸福是什么. 上傳者：pfj7982045692 pfj7982045692@sina.com 「下載次數：849」
幸福是什么簡介： flash制作 這個課件側重于指導學生的課文朗讀和課文的理解，比較簡單。. 上傳者：zhuyings powerwings@163.com 「下載次數：422」
幸福是什么簡介： ppt制作 引導學生梳理課文內容，理解童話主旨，品味童話語言，感知幸福的內涵，結合生活實際，培養學生樹立正確的幸福觀。. 上傳者：lpl0513 lipeiliang@gmail.com 「下載次數：349」
幸福是什么簡介： ppt制作 課件內容豐富，較實用，緊扣新課程標準，畫面美觀，上課輔助效果好. 上傳者：moli197812 gzgczl@126.com 「下載次數：343」
幸福是什么上傳者：yangyanmei yangyanmei19@163.com 簡介：該課件能以貼切的畫面讓學生從對比中領悟幸福，升華情感，形象生動！ 「下載次數：284」
幸福是什么上傳者：qdh546066014 546066014@qq.com 簡介：幸福是什么？在課件里給以了正確的回答。學生們從中可以領悟，幸福靠人們共同去創造。 「下載次數：331」
《幸福是什么》上傳者：hu.y.m hu.y.m@tom.com 簡介：幻燈6：學生分角色朗讀；幻燈7：四位學生上臺表演情節劇，讓學生在自編自演中領會到幸福的真正含義，從而找到“幸福是什么”的答案。 「下載次數：841」
幸福是什么(第七冊)作者：林蕓芳 ygrhznt@126.com 作者單位：福建省永安市東門小學 簡介：《語文課程標準》在總目標中提出：“在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。”培養學生“ 具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。”教學這篇略讀課文，以討論“幸福是什么”為線索，組織學生學習。首先放手讓學生自讀課文，在學生充分朗讀的基礎上，組織學生交流讀后體會。再讓學生聯系實際，說說自己對幸福的理解。教學以讓學生說感受、說體會為主。最后，讓學生談談自己的發現，如童話主人公的特點，童話的表現方法等。 「下載次數：377」
幸福是什么作者：何彩云 hcysky011262001@163.com 作者單位：t3f 簡介：幸福～～一個讓人琢磨不透的詞！人人都渴望，人人都向往．．．．．．可卻不是每個人都能察覺它就跟我們如影隨形！不信的話，就來看看吧！（一個轉發的課件） 「下載次數：1225」
幸福是什么作者：張靜 www.zjaf888@126.com 作者單位：重慶市九龍坡區九龍小學 簡介：無 「下載次數：929」
幸福是什么作者：張國軍 nmzhgj1@126.com 作者單位：內蒙古阿林二小 簡介：無 「下載次數：1376」
幸福是什么作者：李潔 郵箱：mcexlj@sina.com 這是我上微格課(20分鐘)時使用的課件,使學生對幸福的理解得到了升華. 「下載次數：1170」