記金華的雙龍洞1(人教版 四年級下冊教學課件)
發(fā)布時間：2016-4-17編輯：互聯(lián)網(wǎng)
作者：雨做的云 yiran2352@sina.com 作者單位：無 簡介：圖片兼重點詞句
簡介： ppt制作 此課件是蘇教版六年級下冊第四課第一課時的課件，課件簡單實效、可用。. 上傳者：jtcyxx 「下載次數(shù)：139」
記金華的雙龍洞簡介： ppt制作 記金華的雙龍洞，第一課時，主要介紹小船的小，從而襯托出孔隙的小. 上傳者：水晶蕾蕾lyl 「下載次數(shù)：219」
記金華的雙龍洞簡介： ppt制作 該課件把瀏覽順序分析得很清楚，并結合當?shù)貙嶋H情況有較多的拓展，孔隙這節(jié)的寫法也有讓學生模仿. 上傳者：孫劉劉imlyn 「下載次數(shù)：231」
《記金華的雙龍洞》簡介： ppt制作 該課件是蘇教版六年級下冊《記金華雙龍洞》的教學課件，該課件通過生動形象的圖片向學生展示了課文的內容，激發(fā)學生的學習興趣。. 上傳者：wanglingxia 「下載次數(shù)：258」
記金華的雙龍洞簡介： ppt制作 挺好挺實用的一個課件，找了好久，也做了些修改，不下載有點可惜。. 上傳者：zt_yvhk 「下載次數(shù)：241」
記金華的雙龍洞簡介： ppt制作 這也是整合了許多優(yōu)秀教師的資源，根據(jù)自己班的學情進行了調整，不知是否適合你的教學方法。. 上傳者：xcdame 「下載次數(shù)：567」
記金華的雙龍洞簡介： ppt制作 利用與課文有關的圖片來講解文章使學生更易理解文章內容有如身臨其境的效果，配上合理恰當?shù)奈淖终f明，解決本課教學的重難點。. 上傳者：lfhlfh325 「下載次數(shù)：845」
記金華的雙龍洞簡介： ppt制作 記金華的雙龍洞 介紹了課文詞語和簡介美景欣賞文章結構 本文是葉圣陶先生早年寫的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最后寫出洞。行文中還有一條線索，即作者多次寫到水。在途中是“一路迎著溪流”，來到洞口時，發(fā)現(xiàn)“那溪流就是從洞口流出來的”；“在外洞找了泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出”；在內洞，作者看到了“泉水靠著右邊緩緩地流”，聽到“聲音輕輕的”。以上兩條線索十分清晰。 . 上傳者：1191018792 「下載次數(shù)：852」
記金華的雙龍洞簡介： flash制作 人教版四年級語文第三課記金華的雙龍洞flasf課件. 上傳者：zwkkwz520025 1501890347@qq.com 「下載次數(shù)：711」
記金華的雙龍洞簡介： ppt制作 要想感受大自然造物的神奇，那就跟隨我一起去觀賞美麗而壯觀的石鐘乳---金華的雙龍洞。. 上傳者：yeluoshangbei 972096818@qq.com 「下載次數(shù)：413」
記金華的雙龍洞上傳者：1211046421 a3782527389@qq.com 簡介：這是記金華的雙龍洞課文，是我自己自創(chuàng)，要是有什么問題可以在郵箱里問我。 「下載次數(shù)：354」
記金華的雙龍洞上傳者：weihualan sha2009@126.com 簡介：本課件是我親自設計的。課件選取課文重點、難點內容，通過讀、找、畫、想、讀的程序，讓學生在老師的引導下感悟內容，體會作者用詞的準確。 「下載次數(shù)：434」
記金華的雙龍洞上傳者：sunhao yzbsunhao1333@126.com 簡介：記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞 「下載次數(shù)：416」
記金華的雙龍洞上傳者：yurenbiao yurenbiao@163.com 簡介：本課件設計科學合理，具有較高的使用價值，可以幫助學生更好地理解課文內容，起到事半功倍的教學效果，歡迎您使用。 「下載次數(shù)：414」
記金華的雙龍洞2作者：雨做的云 yiran2352@sina.com 作者單位：無 簡介：圖片 兼游覽路線圖 「下載次數(shù)：840」
記金華的雙龍洞1作者：雨做的云 yiran2352@sina.com 作者單位：無 簡介：圖片兼重點詞句 「下載次數(shù)：702」
記金華的雙龍洞作者：復興平 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：956」
記金華的雙龍洞作者：張園園 zhangyuan1_0@163.com.cn 作者單位：威海路小學 簡介：本課件內容完整,適合小學生學習. 「下載次數(shù)：1066」
記金華的雙龍洞李麗 zhouyi916@hotmail.com 作者單位：沈陽市105小學 簡介：以圖片為主，向學生介紹雙龍洞。 「下載次數(shù)：482」
記金華的雙龍洞.作者：hch 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：446」