李新 【學習目標】 1.了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認識古代勞動人民的聰明才智，激發學生熱愛祖國的感情、獻身科學的志向和嚴謹務實的精神。 2.了解說明對象，把握對象特征，整體感知文意，培養初步閱讀說明文的能力；把握說明順序，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思考方式，...
尊敬的各位評委老師大家好!我是號選手，今天我說課的題目是中國石拱橋，下面我將從教材分析、學情分析、教學目標及教學重難點等方面來展開我的說課。 一、教材分析 《中國石拱橋》是人教版八年級語文上冊第三單元的課文，本單元以園林建筑、名勝古跡為主題。本文主要介紹了中?..
教學目標： 1、積累“雄偉、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義。 2、了解中國橋梁建設的偉大成就，把握石拱橋的特征。 3、了解說明對象，把握對象特征，學習說明順序和說明方法。 4、揣摩語言，把握說明文語言準確、嚴密的特點。 教學重點： 1、引導學生把握石拱橋的特征，?..
六盤水市第八中學 史靜 教學設想： 《中國石拱橋》是八年級學生學習說明文的入門之篇，必須讓學生清楚的區分說明文與其它問題的區別，知道說明對象，掌握說明文抓住事物特征介紹事物的特點，明確說明順序，判斷說明方法了解其作用并學會運用，體會說明文語言的準確性。因此此篇課文的教學至關重要，分兩課時，...
六盤水市第八中學 史靜 教學目標： 1、掌握說明文的一些常用說明方法及其作用； 2、通過對比學習讓學生認識到說明事物要抓住事物的特征，做到“說”而“明”。 3、體會說明文語言準確性的特點； 4、通過學習能寫簡單的說明文。 教學重、難點： 掌握說明方法的運用及說明語言的準確性。 ...
【學習目標】 1．學習有關說明文的知識，體會說明文語言的準確性。 2．整體感知課文內容，了解中國石拱橋的特點，積累有關橋梁的知識。 3．激發贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的思想感情。 【教學重難點】 重點把握課文內容，說明文語言的準確性。 【解決措施】 通過課文朗讀、品味語言...
《中國石拱橋》教學設計 北京市第四中學郭杰 一、教學目標 知識與能力： 1．了解說明文的基本文體知識。 2．明確本文的說明對象及其特點，學習作者運用多種說明方法來介紹說明對象。 3．培養學生整體感知課文內容，快速概括、提取信息的能力。 4．仔細...
《中國石拱橋》教學設計（唐甜） （一）教學目標 1、認識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。 2、了解作者抓住了中國石拱橋的那些主要特征來進性說明的。理解選擇有代表性的例子說明事物特征的寫作方法。 3、了解本文由一般到特殊、由概括到?..
《中國石拱橋》教學設計 德江縣長堡鎮初級中學袁慧 一、教學前端分析 （一）教學目標 1、讓學生明確說明文中舉例的典型性和代表性，了解本文的說明順序。 2、通過指導閱讀，使學生理解課文內容、語言的準確性和生動性特點。 3、在多角度的?..
學習目標： 1、感知課文內容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序。 2、學習幾種常見的說明方法，體會說明文語言的準確性。 重點、難點：了解課文的結構，說明順序，說明方法。 知識鏈接： 一、說明文1.定義：是指客觀地說明事物或闡明事理的文章。以說明事物的?..
中國石拱橋 第一課時 【學習目標】 A、了解說明對象，把握對象特征，培養初步閱讀說明文的能力。 B、把握說明順序，探究作者說明的技巧； C、揣摩語言，把握說明文語言準確、周密的特點。 【德育目標】 了解我國橋梁建設所取得的光輝成就，激發學生對祖國文化的自豪感和對聰明勤勞的勞動人民的...
一、說教材 本文是人教版八年級語文上冊第三單元的一篇講讀課文，本單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題，閱讀這些課文可以讓學生接觸到多種知識，開闊眼界，激發對祖國文化的自豪感。教學本單元，要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，要理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確周密的語言。《中國石拱橋?..
中國石拱橋 教案設計：楊柑中學關少冰 第一課時 教學目標： 1、 閱讀課文，了解中國石拱橋的特征。 2、 理解怎樣抓住事物特征進行說明。 3、 了解中國石拱橋的光輝成就，認識勞動人民的聰明才智，激發愛國熱情。 教學重點： 1、閱讀課文，了解中國石拱橋的特征。 2?..
編輯：復核審核 【學習目標】1、初步認識說明文及與記敘文的區別； 2、理解怎樣抓住事物特征進行說明，具體把握中國石拱橋的特點； 3、了解中國石拱橋的光輝成就，認識勞動人民的聰明才智，增強熱愛祖國，熱愛社會...
陳河中學黃華平 ●教學目標 知識目標 1．積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義。 2．了解中國橋梁建設的偉大成就，把握石拱橋的特...
【課型】新授 [教材分析] 《中國石拱橋》是篇事物說明文，它是按總分總的結構順序來說的。先總說石拱橋的特點，接著以趙州橋、盧溝橋為例具體說明歷史悠久、形式優美、結構堅固的共同特點，最后說我國石拱橋取得的光輝成就。全文條分縷析、井然有序。學生學習的課文絕大多數是記敘文，學生對說明...
一、學習目標 1、體味說明文語言的特點，認識幾種說明方法，品味說明文語言的準確性和嚴密性。 2、認識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智。 二、校對第一課時自測自評 三、研討與交流 1、6-8段依次介紹了盧溝橋的哪些相關內容？ 6、 ...
一、學習目標 1、列出文章結構，領會文章的內容，理清本文說明順序； 2、理解怎樣抓住事物特征進行說明，具體把握中國石拱橋的特點； 二、課前自學 （一）知識梳理 1、說明文是指客觀地或 ...
授課人 趙文學 班級 八（2） 課時安排 兩課時 三維目標 1、知識與技能 積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，了解中國橋梁建設的偉大成就，把握石拱橋的特征 2、過程與方法 把握說明順序，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思考方式，培養學生的概括┠芰...
11、《中國石拱橋》導學案 編制時間：2010年10月20日編制：陳紹根 班級姓名小組評價 【學?..
“以自學為主的課堂教學模式”學教案 課題 蘇州園林 授課時間 學習目標1：理解本文總說和分說的結構及說明語言的多樣性。 2、了解蘇州園林的特點，領略我國江南第宅園林建筑的風貌，從而得到美的享受并激發學生 熱愛祖國燦爛文化的感情。 [重點難點] 1...
教學目標： 1、整體感知課文內容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序。 2、學習幾種常見的說明方法，體會說明文語言的準確性。 3、理解抓住事物的特點進行說明的方式。 4、激發學生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。 教學重點： 1、學習抓住事物特點進...
學習目標： 1、感知課文內容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序。 2、學習幾種常見的說明方法，體會說明文語言的準確性。 3、學習抓住事物的特征進行說明的方式。 知識鏈接： 一、說明文的有關知識： 1、定義：是指客觀地說明事物或闡明事理的文章。以說明事物的顏色、形狀、構造、?..
教學目標. 1、理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特點。 2、通過本文學習，了解我國橋梁發展的悠久歷史。 3、體味本文準確的語言，學習幾種說明方法。 4、讓學生了解趙州橋和盧溝橋是石拱橋的杰作，認識我國勞動人民的智慧和創造才能，我國橋梁事業所取得的巨大成就，增強民族自豪感。 ...
1．請選擇下列形似字注音組詞有誤的一組（） A供gōng供給拱gǒng拱橋 B洨xiáo洨河皎jiǎo皎潔 C載zǎi記載&n...
教學目標 1．積累‘雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義； 2．了解中國橋梁建設的偉大成就，把握石拱橋的特征。 教材分析 重點 1．引導學生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。 2．品味說明文語言的準確性和嚴密性。 難點 以趙州橋、盧溝橋?..
教學目標： 一、初步了解說明文的基本特征以及它與記敘文的區別。 二、體會課文選擇典型事例說明事物的特征。 三、理解我國勞動人民的智慧和創造、激發學生的民族自信心。 四、認識說明文中運用準確語言的重要性。 教學重點、難點： 一、引導學生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方...
主備：張俊麗班級：?..
八年級（上）語文《中國石拱橋》導學稿 年級 八年級 學科 語文 執筆 潘紅霞 審核 語文教研組 日期 11．3 課題 《中國石拱橋》 課型 新授 課時 第二課時 導學 目標 1、進一步學習抓住事物特征進行說明的方法，理清本文的說明...
八年級（上）語文《中國石拱橋》導學稿 年級 八年級 學科 語文 執筆 潘紅霞 審核 語文教研組 日期 11.3 課題 《中國石拱橋》 課型 新授 課時 第一課時 導學 目標 一、理解課文內容，了解中國石拱橋的特征。 二、學習本?..
●教學目標 1.積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義； 2.了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，把握石拱橋的特征。認識古代勞動人民的聰明才智，激發學生熱愛祖國的感情， 3.了解說明對象，把握對象特征，整體感知文意，培養初步閱讀說明文的能力；?..
教學構想：以《中國石拱橋》為例，滲透學生的課外生活，圍繞如何抓事物的特點寫事物的特征這一訓練重點，切實訓練學生的說明能力。 課前準備 1.布置學生課前實地觀察枝城長江大橋、白水橋（石拱橋）以及自?..
《中國石拱橋》學案 學習目標 1．理解怎樣抓住事物特征及說明文語言的準確性，具體把握中國石拱橋的特點。 2．初步了解本文說明順序、說明方法，激發學生熱愛社會主義制度的感情。 基礎知識積累 一、給加粗的字注音：惟妙惟肖（）&...
《中國石拱橋》說課稿 尊敬的各位領導、評委、老師： 大家好！ 我是來自重慶市大足縣彌陀中學的參賽選手陶秀中。橋是經過放大的一條板凳--橋梁專家茅以生曾經這樣風趣地解釋“橋”，我認為：橋更是友誼的橋梁，今天，“說課比賽”這座橋就把我們來自不同教育崗位的領導、評委、老師聯系在了一起，...
教學目標：1、整體感知課文內容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序。 2、學習幾種常見的說明方法，體會說明文語言的準確性。 3、理解抓住事物的特點進行說明的方式。 4、激發學生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。 教學重點：1、學習抓住事物特點進行說明的方法。 2、學習幾種常?..
《中國石拱橋》 教學目的 1.學習本文抓住事物本質特征，舉典型實例說明事物特征的方法。 2.了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后說明事物的順序。 3.學習本文平實而準確的語言。 4.了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認識古代勞動人民的聰明?..
中國石拱橋 清流城中鄧云東 教學目的 一、 了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認識古代勞動人民的聰明才智，激發學生熱愛祖國的感情，獻身科學的志向和嚴謹務實的精神。 二、 積累‘雄偉、殘損、古樸、推崇、惟...
課題 中國石拱橋 主備教師 鄧云東 授課教師 鄧云東 課時 第1課時（總1課時） 課型 精讀 教 學 目 標 知識與能力：1．引導學生抓住中國石拱橋的特點。 2．列出文章結構，領會文章的?..
.《中國石拱橋》教學 師：上課，同學們好！ 生：老師好！ 師：在很多年以前，有一個10歲的少年，隨著看賽龍舟的人群往前走。前面有一座文德橋，上面站滿了人。突然間，文德橋被壓塌了，許多人掉在水里。這位少年看在眼里，記在心里，發誓長大后當一名橋梁專家，把橋修建得堅固耐用。后來，這位少年果真成...
蠟燭教學設計 課文分析： 這篇文章用悲愴的筆調，深情地敘述了二戰時期，一位南斯拉夫母親，把自己珍藏了45年的結婚蠟燭點燃在一位蘇朕士兵墳頭上的故事，表現出一位母親對烈士的深情厚誼，反映出反法西斯居民用血肉凝結的情誼。學習這篇課文可以從三個方面來入手：①整體感知故事內容，理解主題；②...
《中國石拱橋》片斷教學 教學內容:以趙州橋為例說明中國石拱橋的特點 教學方法:合作探究 時間安排：10分鐘 一、導入 二、合作探究 1.文中介紹了趙州橋的哪些內容?其結構特點怎樣?是按照怎樣順序來寫的? 答：文中介紹了趙州橋的位置，建造時間及解放后的修...
《中國石拱橋》學案 初二語文組 一、教學目的 1、理解課文內容，了解中國石拱橋的特征。 2、學習有關舉例說明的知識。 3、揣摩本文說明語言的準確性。 二、教學設想 1、借助課文標題，整體感知課文的大概內容。 2、利用討論的方法，深入學習課文內容。 三、課...
一、教學目標：1、初步認識說明文及與記敘文的區別；2、理解怎樣抓住事物特征及說明文語言的準確性；3、了解中國石拱橋的光輝成就，認識勞動人民的聰明才智，激發愛國熱情。 二、重點：理解并說出中國石拱橋的特點 難點：體會分析舉例的典型性和說明文語言的準確性 三、說明文的...
《中國石拱橋》說課稿 --沙洋縣官當中學 ...
各位老師、各位評委： 你們好！ 我今天要說的是《中國石拱橋》這課。 我的說課分為六個部分：說教材分析、說學生、說教學目標、說教學方法、說教學步驟、說板書設計。 一、說教材 《中國...
教學目的 一學習本文抓住本質特征，從一般引向個別，恰當地運用比喻和文獻資料來說明事物的寫作方法。 二了解中國石拱橋的本質特征及其悠久歷史和光輝成就，激勵學生樹立攀登科學文化高峰的雄心壯志，為祖國的建設事業作出應有的貢獻。 教學設想 一安排兩教時。...