一、教學目標
1.懂得抽煙對人體的危害，了解國家、社會在控(禁)煙方面的措施。
2.初步學會自身遠離抽煙惡習，并用自己的實際行動向身邊的人宣傳不和香煙交朋友，養成良好的生活習慣。
3.樹立自身的良好生活習慣取向：對抽煙行為產生厭惡情緒，自身有遠離香煙的意愿和決心。
二、重點難點
重點：懂得抽煙對人體的危害，并能樹立自身的良好生活習慣取向。
難點：學會辯證地看待控(禁)煙問題，并能用自己的實際行動勸阻身邊的人控(禁)煙。
三、教學過程
(一)認識抽煙的危害――我們在認識
1.認識香煙
(1)導入：出示圖片，導入香煙。
(2)反饋課前收集：將你認為香煙中危害最大的物質寫在卡片紙上，并嘗試著用一句話來向大家介紹。
(3)反饋
① 學生匯報，貼卡片紙。
② 預設深入點：尼古丁和焦油。
(4)小結：PPT出示香煙有害物質圖
2.二手煙的危害
(1)過渡：看看書 “罪狀四”。我們將這種被動吸煙，稱之為“二手煙”。
(2)回憶置身煙氣彌漫的`飯店包廂里吃飯時感受。
(3)了解“二手煙”的危害。活動：猜數字。
(4)小結：二手煙的危害高于直接吸煙，尤其對婦女和兒童的危害更大。
3.小結：煙草就像那一群坐在礁石上唱歌的女妖，她們充滿誘惑而詭異，每一口煙都包藏著禍星。當迷醉的外表逐漸褪去，露出的將是她那邪惡的本質。
(二)進入思考的叢林――我們在思考
1.同學們，上到這里，你有沒有什么問題想提出?
明知香煙的危害那么大，抽煙的人為什么還要抽呢?
2.小組討論，初步回答。
3.依據材料，深入思考。
(1)香煙具有提神、令人興奮的作用。
(2)人體并不是100%直接吸入香煙中的毒害，再加上人體人身的適應和排泄功能，因而香煙的毒害并不是一下子顯現出來的。
(3)香煙最終會導致人上癮，慢性中毒，現代醫學研究表明：香煙是誘發癌癥高發的主要因素。
(4)中國的習俗決定了香煙在人際交往、婚喪禮節中重要作用。
4.小結：香煙對人體的危害是延后的，有的在幾十年以后才會顯現出來，有的甚至一輩子都不會顯現出來，但它的毒害性卻不容置疑。
(三)加入勸戒的行列――我們在行動
1.青少年吸煙
(1)你看到過青少年抽煙嗎?你的看法怎樣?
(2)小結：不抽煙，是對自己的一種珍愛和保護，是一種素質的表現。
2.勸人戒煙
(1)你的身邊有哪些人抽煙的呢?你打算怎么去勸他戒煙?
(2)我們還可以做些什么?
(3)在公共場所不抽煙，是對別人的尊重，是對社會盡責任，是一個人道德修養的體現，是一種文明行為，更是一種守法表現。
3.全社會的行動
(1)企業的工業改良，可以直接降低香煙的毒害。(加長濾嘴、縮短煙身，改進密度;降低焦油含量，爭取盡快降到15mg/支以下;加入中藥或者是微量元素。)
(2)小實踐：為香煙外包裝設計宣傳語。
(3)世界無煙日
①世界無煙日是哪一天?聯合國世界衛生組織為什么要選擇這一天作為世界無煙日?
②出示與兒童有關的無煙日主題。
③完成書本填一填“知識窗”中的2 個空格。
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