在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
竹棍當脊梁，彩紙為衣———我是風箏渴望飛翔。
春風伴我翩翩起舞，使我心情多歡暢！藍天將我映襯得多嬌艷，我和白云捉迷藏。銀鷹和我打招呼，紫燕親吻我臉龐——我更向往那一輪光和熱，它使花、鳥、蟲、魚有了生命和力量。
我常常俯瞰祖國的原野：肥沃土地蘊育著希望。
那遼闊的草原，遍地的牛羊；
那牧童短笛，小伙姑娘；
還有裊裊炊煙，綠樹村莊。
那縱橫交織的柏油路，四通八達的電訊網；
那廠礦高樓，公園廣場；更有起伏山巒、黃河長江
——將我迷醉，令我神往。
我常常俯瞰祖國的原野：肥沃土地蘊育著希望。
那遼闊的草原，遍地的牛羊；
那牧童短笛，小伙姑娘；
還有裊裊炊煙，綠樹村莊。
那縱橫交織的柏油路，四通八達的電訊網；
那廠礦高樓，公園廣場；更有起伏山巒、黃河長江
——將我迷醉，令我神往。
我也曾想飛離凡間，到天庭、月宮去游賞。那里有天兵、嫦娥、桂花酒，還有那齊天大圣躺在桃樹上
可是啊，我飛呀飛，卻怎么也不能掙脫母親手中那條柔韌的細線——它是那般情深意長！
四年級的作文 篇2
我家的小區環境很好。因為這里空氣新鮮，綠化很好。今天我就來說一說小區里的植物吧！
我們小區是名副其實的“水果園”。我們這一幢旁邊就有很多果樹。剛出門，左邊就是三棵楊梅樹，楊梅樹上的楊梅還沒有成熟，在墨綠的葉片下，能找到不少小小的楊梅，這些楊梅綠里透黃，刺還硬硬的，沒有熟透的楊梅的刺平滑而柔軟。雖說沒熟透的楊梅無法跟熟了的楊梅媲美，但是看到它，人們仍會垂涎三尺。可能是想到過了不久熟透了，該有多甜美啊！楊梅樹不遠處還有兩棵枇杷樹，那些枇杷色澤金黃，數量數不勝數，令人眼花繚亂，看到這些枇杷，我靈感來了，寫了一首詩：
枇杷
（現）傅君昊
我到樓下看枇杷，
枇杷金黃色澤亮，
千果萬果壓枝頭，
真想馬上摘來吃。
哈哈，很好玩吧！除此之外，還有已經開放紅花、結出隨風飄動的小果子的石榴樹，以及柚子樹和桔子樹。看來我們小區真是一個“果園”。
除了各種果樹之外，還有五花八門的植物，有黃、白、紅、紫等色彩的三色堇，有目不暇接的杜鵑花，有因為所有的`花擠在一起，像個球一樣的繡球……
我們小區還真美麗啊！
四年級的作文 篇3
她，長著蘑菇似的頭發，白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，此時下面是一個高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。
她十分愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次，學校就要進入讀書時間了，而班里面總有那么幾個同學忘記帶書來學校看，所以此時，那些同學都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，她就會從她的抽屜里拿出她的作文書，說：“我那里還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。”那些沒帶書的同學像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過書，連聲道謝。
她也是一個很愛幫忙別人的人。她的書包里有一個“小百寶箱”，此時里面有許多的東西。例如：美術課要用的剪刀；語文課要用的訂書機；數學課要用的固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時，她總是毫不猶豫地給別人先用，自我最后才用。
她還是一個很盡職的人。她雖然不是一班之長，只是一個小小的組長，但是她做組長也做得十分盡職。每一次收作業，她都是第一個收齊；每一次發作業，她都發得最多。
她就是我的好朋友——夏優璇，她就是我那個愛看作文書、愛幫忙人、做事十分盡職的好朋友。
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