在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
學校門前的大蓉樹上喜鵲在上面筑啊了窩，等待寒冬的到來。
等啊，盼啊，冬天終于來了，我穿上了暖和、漂亮的棉襖，心里充滿了喜悅！來到校園，備完課，要出操了，我匆忙跑去拿旗，來到沙坑旁，按平時那樣調整好護旗手的隊列，突然發現一見冬天的禮物——草坪上，沙坑竟落滿了晶瑩發亮的霜，陽光照在上面，快要化了，突然反射出一道耀眼而又柔和的光，我呆了“蕭儀要走了！”經同伴提醒才回過身來，趕緊發號施令。
短短的，3分鐘的路程，我卻好四漫游了整個仙境！路旁的柳樹葉子都落光了，想一位禿頭的老爺爺。許多，不知名的小花已經凋謝了，不過聽著她們的哭訴，你依然可以想象她們在春天綻開花苞，艷麗奪目的嬌姿，是那么美，那么迷人！
不覺慢下腳步，這舉動有引起了同伴的注意“林峰，你傻了，走快點，跟不上了！”“哦”我輕應了一聲，趕緊加快了腳步，不覺的擔心“這么多人，這下嗅大了！”
校園的冬天，雖看不到美麗的雪景，但你還是會發現，冬天給你的禮物！
三年級的作文 篇2
昨天下午，爸爸從單位帶回來一箱龍眼。我想：以前我覺得龍眼不好吃，今天我要嘗一嘗這味道是怎樣的。
洗完澡后，我拿了個龍眼嘗嘗，哇，和荔枝的味道相比，沒有什么不一樣！龍眼甜甜的，就好像嘗到蜜一樣的香甜可口，好好吃！不過，我剝皮的方法不對，我剝皮的速度也會減少。
龍眼的皮是棕色的，上面有一些雜色裝飾著它，一不小心就會弄出了一、兩個黑黑的小東西，必須洗一下才很干凈。棕色的皮里面藏有又圓又甜肉，吃上去嘴上還會流下汁呢！把淺褐色的肉吃完后，就會留下又黑又硬又圓的籽，種上去后的兩個季度就會長出一棵棵高高的龍眼樹了。
龍眼可真是好吃啊！晚上，我吃了好多好多的龍眼，吃完后嘴邊還留著一絲甜味呢！龍眼的味道不但讓人回味無窮，而且不會上火，保證讓喜歡，而且特別地高興。龍眼，是我爸單位那里常常出售的一種水果。我喜歡吃這香甜的龍眼。
三年級的作文 篇3
我有一件新毛衣，它是條形的，第一排是灰色和黑色的，第二排有許多英文字母有規律的排列著：P、A、W、S。第三排又是灰色和黑色的，第四排又出現了英文字母……只要見過的人，無不稱贊。
媽媽和爸爸都說我穿上外婆織的新毛衣，就顯得很精神了，可是今天，媽媽看了后，沒有說話，而是讓我向前轉向后轉，看完了前面看后面，發現了衣服上的一個小瑕疵，指著這個“小瑕疵”不解的問我：“馬炯耀，外婆是不是把你的衣服織錯了呀？你看，前面有這么漂亮的紫色小方塊，后面這么不也織一個呀？”“你說呢？你能猜出來嗎？”我一邊說一邊暗暗得意。媽媽說：“外婆畢竟是年紀大了，織毛衣也要忘記點什么了，對吧！”“媽媽，您可太小看外婆了！”我賣弄似的和媽媽說：“這個是外婆為我做的記號，她怕我在穿毛衣的時候，分不清前后，怕影響我穿衣服的速度，特意為我設計的“愛心”標志。”
雖然我的外婆沒有讀過許多書，她沒有淵博的知識，但是外婆總結了生活經驗，她有豐富的生活竅門，同樣給我們的生活帶來方便。我們要向生活經驗豐富的人學習。讓我們的.生活更美好！
三年級的作文 篇4
我叫姚靈晚，有些老師會叫我靈晚，可能是一種喜愛的表達方式吧！對了，“靈”和“晚”是什么意思呢？“靈”可能想讓我很機靈，頭腦靈活吧！“晚”是想讓我每天讀書到深夜吧，或是大器“晚”成呢？
我不明白名字的含義，我的小腦瓜滿是問號？我好奇的問了問爺爺，爺爺說：“這是從一首叫《山行》的詩里取的”。咦，這首詩我學過，這里面的哪句跟我的名字有關系呢？哦，原來是“亭車坐愛楓林晚”的“晚”啊！
爺爺你是不是想讓我笑得和秋天的楓葉這么金黃燦爛呢？“是呀“我的孫女可真聰明。爺爺笑著說：看見他這么笑，我也笑了。
看來，我的名字沒有白取呢？
三年級的作文 篇5
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師正有猶如猶如春蠶，畢生吐絲，至死方休;老師又如同蠟燭一般燃燒自己，照亮他人，成灰成燼也無怨無悔。而在小學生涯中，最令我難忘的莫過于三、四年級教語文兼班主任的黃老師了。
黃老師，您還記得嗎?四年級運動會時，我們班幾個同學參加四年級天井400米決賽，可惜的是，最后即使同學們已經盡上了全力，排名仍然不理想。同學們都以為您肯定會責怪他們，但我們沒想到，您站在終點臉上掛著慈愛的笑容，同學們都氣喘吁吁，臉色蒼白，您馬上叫其他同學拿水給他們，還扶著他們散步，并安慰他們。頓時，每個同學的心里都充滿了溫暖，謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最疲憊的時候給予我們溫暖!
黃老師，您還記得嗎?您曾無數次在課上告誡我們注意安全，防火防電的常識，這一切都是為我們好，您看見班上的同學生病了，又緊張地噓寒問暖，我們在您的關懷下，仿佛就是您的孩子。謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最脆弱的時候給予我們支持。
一日為師，終生為父。黃老師如同父母親般地疼愛呵護我們，我對黃老師的感謝之情如同大海，如同藍天。黃老師，當蠟炬成灰時，您就是不朽;當蠶絲吐盡時，您將會永恒。在這里，我想對黃老師說一聲：謝謝您，老師!
三年級的作文 篇6
我愛歌星，因為他唱的歌很好聽；我愛作家，因為他創出優美的文字；我更愛我的媽媽，因為她生我、養我、育我。我的媽媽是我最深愛最信任最依賴的媽媽，她像太陽，永遠照護著我。
媽媽長著圓圓的胖乎乎的臉蛋，烏黑發亮的頭發，媽媽的短發顯得格外精神，每一次笑的時候都會有一絲淺淺的笑意。
媽媽最大的特點是：她的一雙炯炯有神的眼睛每次都好像會說話。每當我考得高分，媽媽會露出欣喜的目光，笑瞇瞇的，好像在說繼續加油。記得那一次，我考得高分，我回到家，把試卷遞給媽媽，媽媽嘴角邊滑過一絲笑意，說：“你這次考得好，應該要有點獎勵。”我欣喜若狂地跳起來說：“我要吃肯德基。”媽媽放下試卷，“那就肯德基吧。”媽媽帶我來到肯德基，還沒開始吃，媽媽就開始了嘮叨模式，“這次考得不錯，一定要再接再厲。”
轉眼間又考試了，我只考了80分，我把試卷交給媽媽，媽媽眼睛瞪了瞪我，皺皺眉頭，好像在說“無論做什么事都要專心。”突然間，我感覺到了一種殺氣，媽媽用手拎了拎耳朵，“跟你說了一遍又一遍，怎么總是粗心大意呢！”“疼——疼——”從我嘴巴里喊了出來，媽媽跟沒聽見一樣，又開始變重了，過了一會兒媽媽總算松開了，我一看，原來是計算題錯了和抄數抄錯了，我連自己都容忍不了，更別說是媽媽了。
因為有了嘮叨的媽媽，我的成績也進步了很多，最大的特點還有：愛打掃衛生。只要地上有小小的紙屑，媽媽都去撿的。因此，我和爸爸在這方面也有了很多的提升，慢慢地，我學會了整理，來到我家的同學都說我家很干凈。
媽媽對我的愛比山高，比海深，我愛我的媽媽。
三年級的作文 篇7
“叮鈴鈴一”作文補習的鈴聲敲響了，同學們有序地回到了教室。今天學什么呢？我們期待不已。
胡老師邁著輕盈的腳步走進教室。只聽老師響亮的一聲“上課！”我們便端端正正的坐在自己的座位上。老師和藹可親地說：“今天我們做一個游戲一一拼字游戲。”“拼字游戲是什么？”“拼字游戲怎么玩？”同學們議論紛紛，教室里頓時炸開了鍋。老師神秘地笑了，“拼字游戲是一個古老的游戲，我們祖先小時候玩的一個游戲，這個游戲不僅好玩，還很有趣呢。”哇！聽起來好新奇呀！
首先，老師發給我們三張白紙。第一張寫人物，第二張寫地點，第三張寫事件。我撓了撓頭，輕松地完成了老師布置的任務。我瞟視了全班，他們有的偷看別人寫的內容；有的捂住白紙，保密工作做得很好；有的招著嘴偷偷地笑；還有的在發呆，不知道寫什么好……過了一會兒，“好！”講臺上傳來老師銀鈴般的聲音。“請寫好的同學把三張紙分別放進這三個盒子里。”我們放下手中的筆，一個一個地排著隊，一張一張地把紙分別放了進去。老師捧起盒子輕輕地搖了搖。老師請我第一個上去抽紙條，首先，我抽到了人物：胡巴。接著抽到了地點：少林寺。然后抽到了事件：打電話。“胡巴在少林寺打電話。”我把抽到的三張紙連成一句話念了出來，“哈哈哈……”寧靜的教室里頓時熱鬧起來，同學們有的捧腹大笑；有的笑得掉下了眼淚；有的仰著頭哈哈大笑……真是熱鬧非凡。
接著，同學們一個接一個地上去，一次比一次有趣，一次比一次熱鬧，補習班沉浸在我們的歡聲笑語中。
這真是一堂有趣的開心的課堂。這一堂課真讓我回味無窮。
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