一、生活活動
1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
二、分散活動：
1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。
三、集中教育活動：歌表演——《小茶壺》
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。
2、能用身體動作表現(xiàn)茶壺的動態(tài)。
活動準(zhǔn)備：
小茶壺一個，音樂《小茶壺》
活動流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動作——活動結(jié)束。
活動過程
（一）通過游戲“變變變“引入
“小朋友，我們來玩一個“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來。
（變成小兔，跳一跳）
（變成鴨子，走一走）
（變成袋鼠，跳一跳）
（變成小鳥，飛一飛）
（二）出示小茶壺，熟悉歌詞
1、出示小茶壺，引入歌詞
“小朋友，玩累了吧，來，我們找個位置坐好，休息一會兒。”
“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）
“蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了，小茶壺想跟大家打個招呼，你
們聽。“（教師邊念歌詞，變做動作）
2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動作
“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚，再念一遍）
“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀？”
“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰來試一試？”（用身體動作比一比）
（三）教師范唱，并做動作，并指導(dǎo)幼兒跟唱。
1、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個節(jié)目好不好。”（教師范唱，并做動作）
2.、幼兒學(xué)習(xí)
“小朋友，我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”
3、幼兒表演，教師指導(dǎo)
4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演
“小朋友，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好，我們再表演一遍給他好不好。小朋友唱歌的時候要用自然的聲音唱出來哦，動作要大膽做出來哦。”
（四）自然結(jié)束
“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧。”
四、洗手、喝水
1、坐在椅子上安靜的喝水。
2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病。
五、體育游戲：后退過小橋
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的`動作。
2、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法。
活動準(zhǔn)備
場地準(zhǔn)備：
游戲流程：準(zhǔn)備活動——學(xué)習(xí)動作——開始游戲——放松活動。
游戲過程：
（一）帶領(lǐng)幼兒進行準(zhǔn)備活動
“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動一下吧。”
“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”
（二）教師示范動作，并知道幼兒
“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）
“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去，并且不掉到河里去，你們藍(lán)老師是怎么走的。”
“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去，不掉到河里去嗎？”
（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走
“小朋友，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請你們把身體轉(zhuǎn)過來，試試倒著走。”
（五）講解玩法和游戲規(guī)則
1、講解玩法，并示范
“我們先請蔡老師他們來給我們示范一下。”
“剛才蔡老師他們先分成兩隊站在小橋前面的起點線上，老師喊“預(yù)備”的時候他們就怎么樣啊？對，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來，面對著我，當(dāng)我喊“跑”的時候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個人就接著后退，蔡老師他們這對的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了。”
2.、介紹游戲規(guī)則
（1）后退的時候要小心不要掉進河里。
（2）要等老師喊“跑”的時候才可以開始后退。
3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)
“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊來比賽。”
第一次游戲：針對動作進行指導(dǎo)，提醒個別幼兒。
第二次游戲：針對規(guī)則進行指導(dǎo)，提醒個別幼兒。
（教師小結(jié)，表揚贏的隊伍，鼓勵輸?shù)年犖椋?/p>
（四）活動結(jié)束
“小朋友，都玩累了吧，我們來放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀。”
六、離園
1、提醒幼兒戶外活動后擦汗、喝水。
2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。
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