方程的意義(人教版 五年級上冊)
發布時間：2016-12-5編輯：互聯網
簡介： ppt制作 ppt制作 練習設計層次分明，而且通過尋找寶藏這個情景，使學生在興趣盎然中既鞏固了所學知識，訓練了思維的靈活性，又突破了難點。. 上傳者：liruimin
簡介： ppt制作 以學生發現的問題為主線，以天平為核心，圍繞平衡展開研究，從而體會方程的意義，獲得了學習數學的樂趣。并會區分等式和方程的關系，準確判斷一個式子是否是方程。. 上傳者：王曉蘭197898 694758039@qq.com 「下載次數：1992」
方程的意義簡介： ppt制作 含有未知數的等式叫做方程.
表示兩個數學式(如兩個數、函數、量、運算)之間相等的一種式子,通常在兩者之間有一等號(=).數學中的方程簡單的是人們為了求解一些數之間的關系，因為直接求需要復雜的邏輯推理關系，而用代數和方程就很容易求解，從而降低難度。
. 上傳者：tianiyang tanzi__stefanie@163.com 「下載次數：407」
方程的意義簡介： ppt制作 課件色調鮮明，動畫生動，習題設計合理，是多名教師集體策劃制作。旨在供應給廣大優秀教師示范課優質的. 上傳者：lyq090 lyq090@163.com 「下載次數：382」
方程的意義簡介： ppt制作 本課件為方程的意義，內容鮮明，一目了然，有助于學生理解。. 上傳者：宋肖玲1986 324478495@qq.com 「下載次數：4306」
方程的意義簡介： ppt制作 本課件按照情景創設-“玩蹺蹺板”引出“平衡”、組織學生實踐“稱重”體驗“天平平衡”理解“等式”含義、試驗演示“平衡”-“不平衡”-“平衡”理解方程的意義、多層次練習、課堂總結評價五個主要教學環節。. 上傳者：chenting0118 chenting0118@126.com 「下載次數：554」
方程的意義簡介： ppt制作 利用課件突破教學中的難點，方程的模型是天平。. 上傳者：zhoulirong bxzlr@163.com 「下載次數：2154」
方程的意義上傳者：xf1116 xiang--f@163.com 簡介：本課件設計與實際教學非常貼近，主要是增強了教學的直觀性、方便教師操作，且材料豐富，便于教學。 「下載次數：988」
方程的意義上傳者：gaoxiuling1220 gaoxiuling0@163.com 簡介：這是一個有助于學生充分了解方程的課件，緊扣教材，而且設計了很多不同類型的練習題，很值得老師們參考~謝謝 「下載次數：429」
方程的意義上傳者：lxwlxw1017 lxwlxw1017@163.com 簡介：方程意義的教學課件通過圖片的形式來教學，使學生比較容易接受。 「下載次數：362」
方程的意義ppt上傳者：cyl952 cyl952@yahoo.com.cn 簡介：該課件能讓學生理解方程的意義。本課件我的設計思路是本著提高課堂教學效率，提升學生的學習興趣，是學習主體快樂，教師輕松的初衷設計的。因此，課件中，我采用了大量的插圖，動畫效果來吸引學生的眼球，同時這些插圖又都來自于課本的插圖，這保證了我的課件貼近教材。但是為了不過多的分散學生的注意力，讓學生的學習興趣停留在對課文的學習上，我盡量避免了過多的聲音，把這個實踐的學習空間留給課堂上的學習主題。這樣保證了課堂是學生的課堂，而不會成為只為展示教師或多媒體的展臺。保留了學生學習的空間和時間。總是在使用中我發現本課件效果非常好，可以讓學生在輕松愉快的氣氛中完成課堂教學。 「下載次數：737」
方程的意義作者：章義春 zhangyichun838@sohu.com 作者單位：泰順縣新城小學 簡介：flash 制作。 「下載次數：1522」