反比例的意義(蘇教版 六年級下冊)
發布時間：2016-5-23編輯：互聯網
簡介： ppt制作 反比例意義的教學，是把日常的生活經驗--較感性的數學知識，上升為理性的數學概念。最終歸結為：在用乘法運算的數量關系中，當積一定時，因數與因數成反比例。
. 上傳者：jyymin mc5855@163.com
簡介： ppt制作 課件內容符合課改要求，利用135模式教學，課件能直觀形象的讓學生進行自學與交流做提示與引領作用。. 上傳者：zhangleilu 「下載次數：384」
正反比例的應用簡介： ppt制作 層次分明，主題鮮明，練習精良。彰顯數學生活化。對教學具有較強的輔助性。. 上傳者：gaoyu8200 「下載次數：400」
正反比例的判斷練習簡介： ppt制作 我連續帶了四屆畢業班，學生對正反比例的判斷不好把握，特別是涉及常量、還有一些變式練習，錯誤率高。這個課件聯系生活實際，步步深入，比較全面。. 上傳者：chenfang250 「下載次數：423」
正反比例的比較1簡介： ppt制作 這是本人收集的六年級全冊之下冊的課件，與大家分享希望大家喜歡。. 上傳者：nlyxxhrw 「下載次數：483」
反比例的意義簡介： ppt制作 由于正反比例知識非常抽象，所以借助課件的形式呈現，讓學生把抽象的知識直觀化，從而快速掌握相關知識．. 上傳者：wushanlll 「下載次數：922」
反比例的意義簡介： ppt制作 反比例意義的教學，是把日常的生活經驗--較感性的數學知識，上升為理性的數學概念。最終歸結為：在用乘法運算的數量關系中，當積一定時，因數與因數成反比例。
. 上傳者：jyymin mc5855@163.com 「下載次數：395」
反比例的意義簡介： ppt制作 與西師版教材同步。采用課本例題。練習設計科學合理、有層次。. 上傳者：chenggang_1218 chenggang_1218@163.com 「下載次數：814」
正反比例的比較簡介： ppt制作 1、 判斷下面的兩種量成不成比例？成什么比例？
1) 每小時織布米數一定，織布的總米數和時間
2) 生產總量一定，每天生產量和天數
3) 平行四邊形面積一定，它的底和高
4) 一輛汽車的載重量一定，運送貨物的總量與運的次數
5) 一個人的年齡與他的體重
6) 分子一定，分母和分數值
7) 正方形的邊長和面積
8) 小麥的出粉率一定，小麥的重量與面粉的重量
. 上傳者：liyuping101627 liyuping101627@sohu.com 「下載次數：494」
正反比例的比較上傳者：whqzj180 whqzj180@126.com 簡介：簡潔明了，幫助學生清楚的理解正反比例的區別和聯系 「下載次數：320」
正比例和反比例的意義作者：張俊 zhangliuchang@yeah.com 作者單位：安徽廣德桃州四小 簡介：無 「下載次數：1192」
反比例的意義1作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：493」
正比例和反比例的意義作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：559」
小數六年級反比例的意義.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：414」
反比例的意義.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：437」
成反比例的量.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：594」
反比例的意義作者：何文濤 hewt@mail.qingquan-school.com.cn：8383 作者單位：煙臺清泉學校 簡介：無 「下載次數：493」
反比例的意義作者：殷建平 freeyuqing855@yahoo.com.cn 作者單位：河南省南陽市星光學校 簡介：人教版六年制十二冊的內容,該課打破常規,聯系實際,貼近生活,效果不錯. 「下載次數：511」
反比例的意義作者：何文濤 hewt@mail.qingquan-school.com.cn 作者單位：煙臺清泉學校 簡介：無 「下載次數：567」