分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(人教版 六年級)
發(fā)布時間：2016-9-3編輯：互聯(lián)網(wǎng)
作者：孫勇 wesy@163.com 作者單位：陜西省延安市何莊坪長慶七中 簡介：本課件是小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課課件，用powerpoint所做。
作者：張琦 sclzzq@126.com 作者單位：四川省閬中市民族小學(xué)校 簡介：Flash制作，適用，小巧，操作簡便 「下載次數(shù)：544」
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.rar作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：332」
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：501」
3-2分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：388」
小數(shù)六年級分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.rar作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：436」
分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：387」
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(利息計算)作者：zyc 作者單位：無 簡介：authorware制作的exe課件，可以直接運行，效果足以與flash媲美 「下載次數(shù)：721」
分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)作者：王昆 wk19690708@sohu.com 作者單位：沈陽市清樂圍棋學(xué)校 簡介：是我做課時用的課件，效果很好。很實用。 「下載次數(shù)：449」
分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)題作者：王昆 wk19690708@sohu.com 作者單位：沈陽市清樂圍棋學(xué)校 簡介：是我在區(qū)教研室錄課使用的課件，是經(jīng)很多領(lǐng)導(dǎo)審查并修改過的。效果很好，對你一定會有幫助的 「下載次數(shù)：477」
分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的比較作者：高國軍 gao64066798@tom.com 作者單位：廣西東興市第二小學(xué) 簡介：該數(shù)學(xué)課件通過不同的數(shù)學(xué)題目進行比較，來區(qū)分百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的不同，首先舉例說明，再通過題目進行學(xué)習(xí)，最后總結(jié)兩者的不同和相同 「下載次數(shù)：604」
分?jǐn)?shù)應(yīng)用題作者：張俊 zhangliuchang@yeah.com 作者單位：安徽廣德桃州四小 簡介：無 「下載次數(shù)：458」
“和倍”問題的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題作者：何柏良 mzdbhbl@163.com 作者單位：廣東省大埔三小 簡介：這是本人制作的課件，較實用。 「下載次數(shù)：539」
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題作者：zhonglu 作者單位：無 簡介：課本P72-P73例6、例7。是一個比較簡潔的課件。 「下載次數(shù)：549」
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一作者：林厚斌 linhoubin@126.com 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：560」
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題內(nèi)容精彩，重點突出，操作方便 「下載次數(shù)：376」
分?jǐn)?shù)應(yīng)用題內(nèi)容精彩，重點突出，操作方便 「下載次數(shù)：289」
分?jǐn)?shù)應(yīng)用題內(nèi)容精彩，重點突出，操作方便 「下載次數(shù)：270」
《和倍問題的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》上傳者：hujhui hjhui@126.com 簡介：本課件是人教版九年義務(wù)教育課本第十一冊P65例3。由“和倍問題”整數(shù)應(yīng)用題知識遷移到分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，利用本課件，你可以更好地完成本內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)。 「下載次數(shù)：486」
分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上傳者：740417 xiongmp000@163.com 簡介：這個課件教學(xué)效果好，知識與能力，過程與方法，情感、教學(xué)于一體。課件制作精細(xì)，完美。 「下載次數(shù)：308」
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用復(fù)習(xí)上傳者：jiangxianwen yksjxw@163.con 簡介： 課件的設(shè)計，根據(jù)本班實際，有層次的設(shè)計，即照顧了學(xué)困生，又照顧了尖子生 「下載次數(shù)：387」