重慶市巴縣中學張國順 一、教學三維目標 （一）知識與能力： 1、了解作者的思想和主要觀點，篩選文章主要信息。 2、能結合自身的感悟表達自己對生命的理解。 （二）過程與方法： 1、以“生命”統攝三篇文章，并分出三個維度：對待生命的態度，生命的價值以及生命歷程...
一、教學三維目標 （一）知識與能力： 1、了解作者的思想和主要觀點，篩選文章主要信息。 2、能結合自身的感悟表達自己對生命的理解。 （二）過程與方法： 1、以“生命”統攝三篇文章并分出三個維度：對待生命的態度，生命的價值以及生命歷程中堅守的信條。 2、以《人是一根能思想的葦草》為...
【學習目標】 1、 了解隨筆的文體特點，理解本文的主要觀點和基本傾向。 2、 閱讀文本，探究“信條”中的疑點和難點，敢于提出自己的見解，并樂于和他人交流切磋，共同提高。 3、 樹立正確的人生信條，確立自己的人生方向。 【重點與難點】 重點：理解本文的主要觀點和基本傾向。 ...
陜西省佛坪縣中學王寶杰輯 【教學目標】 知識與能力 1．了解文章豐富的文化內涵，提高學生的文化素養。 2．注意學習課文語言，摘抄名言警句。 過程與方法 1．把握論著的主要觀點和基本傾向，了解用以支撐觀點的關鍵材料。 2．要在閱讀過程注重反思，探究?..
三維目標確立 知識與能力目標 1、了解文章豐富的文化內涵，提高文化素養。 2、把握論著的主要觀點和基本傾向，要在閱讀過程注重反思，提出自己的見解，與人交流，共同提高。 過程與方法目標 1、反復朗讀，相互質疑，整體把握文章。 2．研討探究法，深入文章，...
當陽市第二高級中學洪夢婕 一、說教材 《短文三篇》選自《普通高中課程標準實驗教科書語文必修4》，三篇短文，富含哲理，令人深思，使人清醒，有思想沖擊的力量。它們告訴學生要熱愛生命、熱愛生活，要學會思想，學會平等、合作和...
信條 [教學目標] 1．了解西方隨筆的文體特點，以及文章豐富的文化內涵。 2．學會分析西方隨筆的說理思路，理解其內在邏輯性。 3．嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達問題。 [教學重難點] 理解西方隨筆富于理性的特點，嘗試用西?..
短文三篇 教學目標 一、知識教育目標 1．了解文章豐富的文化內涵，提高學生的文化素養。 2．注意學習課文語言，摘抄名言警句。 二、能力培養目標 ...
《短文三篇》 [教學設想] 針對本次論壇主題“外國文學作品教學”，本文教學意在探討如何閱讀西方隨筆，如何從這類文章中汲取精華，學會理性的思考問題，理性的表達見解。 相對中國傳統的散文而言，西方的隨筆更富于理性，《短文三篇》所選的三篇：蒙田的《熱愛生命》、帕斯卡爾的《人是一根能思想?..
10短文三篇 課文研習 一、要點解析 1．《熱愛生命》第一段闡釋了什么?是怎樣闡釋的? 闡釋了作者對生命的認識：①我覺得它值得稱頌，富于樂趣。②我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。 作者從對“度日”這個詞語的理解寫起，通過與“哲...
教學目標 一、知識教育目標 1．了解文章豐富的文化內涵，提高學生的文化素養。 2．注意學習課文語言，摘抄名言警句。 二、能力培養目標 1．把握論著的主要觀點和基本傾向，了解用?..