信條
[教學目標]
1．了解西方隨筆的文體特點，以及文章豐富的文化內涵。
2．學會分析西方隨筆的說理思路，理解其內在邏輯性。
3．嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達問題。
[教學重難點]
理解西方隨筆富于理性的特點，嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達問題。
[教學工具]
多媒體
[課時安排]
1課時
[教學過程]
一、導入
1988年，巴黎的一個聚會上，有位記者問一位諾貝爾獲獎者:“您在哪所大學，哪個實驗室獲得了人生中最重要的東西?”那位諾貝爾獲獎者微微一笑說：“在幼兒園。”我想那位諾貝爾獲獎者，并不是嘩眾取寵，他只是想告訴我們要返樸歸真。美國當代作家富爾格姆也是這樣告訴我們的。現在請大家聽老師朗讀這篇課文，聽一聽富爾格姆的信條。
二、作者簡介
羅伯特富爾格姆，美國當代作家、哲學家。在他的經歷中，他當過干活的牛仔、民歌手、IBM公司推銷員、專業畫家、教區牧師、酒吧調酒師、繪畫教師和父親。他和他的妻子住在西雅圖的一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
三、整體感知
本文主要觀點是什么？作者強調什么？
明確：觀點“我真正需要知道的一切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣為人，我都在幼兒園就學過。”
強調人與人之間要團結，要互相關愛，要有集體精神。
四、自讀鑒賞
1自讀這篇課文，畫出那些對你感觸比較深的信條 哪一條信條或者哪幾條信條對你感觸比較深，是怎樣的感悟？
2引導學生談體會
※有東西大家分享，惹了別人就說聲對不起，別忘了那個“看”字。
明確：因為在生活中需要自己去觀察、體會，觀察之中可以發現自己的不足，并能改善自己的不足，能更好的認識別人和自己，
※吃東西之前要洗手，便后要沖洗。
這一點是一個人的生活習慣，如果他講究衛生，因為什么東西都是身體第一，健康是最重要的。你有這個基礎條件，你才會注意這些細節，減少疾病的發生，這樣對自己，無論是工作或學習都是一個很好的先天條件。
※收拾好自己的一攤子。
因為每個人的行為看似與其他的人無關，其實社會就像一張大網，人只是其中的一個網點，人與人之間的關系非常密切。一個人的行為可能會影響到周圍的一個很大的范圍。就像一個事件，比較早的一個事件，馬加爵，他與他的同學，因為作為一個大學生，在我們看來他的思想境界應該很高。可是，他為什么會有這種念頭呢？有這種沖動去殺人呢？因為同學之間的那種攀比而忌妒，他心里產生了很強的忌妒。受到一定的刺激，人與人之間本來就不平等，在他同學的刺激下，他自己覺得好像什么都不如人，這樣他才會有那種沖動，才會去殺人，所以說收拾自己的地攤子，就是自我約束，約束好的自己行為，那警察都不用了。
※過一種平凡的生活，學一些東西，想一些東西，逗逗樂兒、畫畫畫兒、唱唱歌兒、跳跳舞，玩玩游戲，外加每天干點活兒。
在這個競爭強大的世界上能過上這種平衡的生活是多么可貴。學一些東西，想一些東西來豐富自己的生活，讓自己更多了解外面的世界，每個人的生活都是波瀾起伏的，過一種平凡的生活，屬于自己的生活
※作者列出這些最基本的信條有什么意義？
明確：人們常說，真理是樸素的。又說，世界上最難的事情，就是用最簡明的語言表達最復雜的道理。對于應該怎樣生活、怎樣做事和怎樣做人，在當代社會生活中越來越沒有固定的衡量標準，使一般人難以把握、望而生畏。作者卻把復雜問題簡單化，而且講得機智、幽默，充滿溫情，容易為人們所接受。正如文章中所說，這些信條“貼近真實，清晰明了并且堅實可靠”，便于大家信心十足地去實踐，并獲得成功。有一位諾貝爾獎獲得者就說過，他之所以能得獎，原因就在于他實踐了幼兒園中學到的那些基本的信條。
做到了返樸歸真，我想這些信條，這些都是我們在幼兒園，可能在更小的時候都已經學到過了。其實像這些信條，堅持一輩子都是幸福的。當你們出門到世界上去走走的時候，要注意來往的車輛，因為我們的生命是多么的可貴，人的生命只有一次，我們要珍惜生命，珍惜我們的每一刻。
※最后，作者強調十七條中的哪一條？
“當你們出門，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起。”
（齊讀）：當你們出門，到世界上去走走，要注意來往車輛，手拉手，緊挨一起。
這強調了人與人之間要團結，要互相關愛，要有集體精神。
四、總結全文
羅伯特富爾格姆美國當代作家、哲學家。當人們問他，“你是干什么的？”他通常都回答說他是個哲學家。然后他解釋說，他喜歡干的事，是多多地想些平常瑣事，再把他所想到的表達出來。瑣事上蘊涵著卓識，這是他告訴大家的。
五、延伸拓展
說一說自己的信條
例：
※用寬容的心面對這個世界，對他人的寬容就是對自己的施舍
如果用寬容的心態面對生活中的事情，面對別人的挫敗，別人的缺陷，其實這些都不是什么問題。現在好多人都是用放大鏡看這些問題，實際上是很微不足道的，如果用寬容的心去看待的話，這些都算不了什么。
※答應別人的事要盡量做到最好
在社會交往中不管人家對你怎么樣，但是你首先要對別人誠信，才能得到別人的尊重。
總結
米粉