設(shè)計(jì)人：夏國余 一、學(xué)情分析：在學(xué)生作文時(shí)，動(dòng)作描寫有三個(gè)誤區(qū)： 1.漫不經(jīng)心，信手拈來，為描寫而描寫。2.東鱗西爪，雜亂無章，游離于人物性格、品質(zhì)等之外。3.動(dòng)作相仿，陳詞濫腔，表現(xiàn)不出人物的個(gè)性特征。 教情分析：眾所周知，作文教學(xué)在語文教學(xué)中占半壁江山，然而我們平時(shí)的寫作訓(xùn)練不論是?..

關(guān)上實(shí)驗(yàn)學(xué)校李廷梅 課前：全班齊讀課文。 師：聽同學(xué)們朗讀。提示同學(xué)有感情的朗讀，老師示范。 生：全班有感情的齊讀課文。 師：計(jì)之曰：“技止此耳！”后面是什么號(hào)？應(yīng)該怎么讀？ 生：感嘆號(hào)（齊答），全班示范讀。 師：對(duì)，要讀出什么樣的情感？ 生：嘲笑。 師：對(duì)。因此?..

教學(xué)目標(biāo)： 1.了解外貌描寫、動(dòng)作描寫在寫人文章中的作用。 2.抓住人物的外貌、動(dòng)作刻畫人物。 教學(xué)創(chuàng)意： 寫人作文是訓(xùn)練學(xué)生寫好記敘文的首個(gè)要求。七年級(jí)同學(xué)剛剛進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，老師，還有朋友，這些人物的出現(xiàn)在他們的生活中，一定會(huì)有許多新的感受，這?..

一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解動(dòng)作描寫的作用 2、掌握動(dòng)作描寫的技巧 二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 人物描寫的基本方法可分為四種：外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。 1．外貌描寫：對(duì)容貌、服飾、姿態(tài)的描寫稱之為外貿(mào)描寫或肖像描寫。作用在于揭示人物身份，境遇，所處的社會(huì)環(huán)境，以形?..

教學(xué)目標(biāo)： 1、明確人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的概念、方法和技巧。 2、能運(yùn)用人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法，刻畫人物個(gè)性，突出文章中心。 3、養(yǎng)成細(xì)致觀察、感悟生活、多讀書、多積累的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、掌握動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法和技巧 2、能運(yùn)用?..

目標(biāo)： 1、 通過作文講評(píng)，學(xué)會(huì)抓住人物的肖像、動(dòng)作表現(xiàn)人物的性格。 2、 針對(duì)習(xí)作要求，評(píng)講優(yōu)秀習(xí)作及片段，感受成功的喜悅。 3、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。 重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)抓住肖像、動(dòng)作表現(xiàn)人物的性格。 過程： 一、 導(dǎo)入： 上次作文要求大家選擇一、二個(gè)典型的事例，用人物?..

帖子地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-7950-1-1.html 邊城 任教老師：李杰 任教年級(jí)：初二 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、理解動(dòng)作描寫的作用 2、能夠運(yùn)用動(dòng)作描寫刻畫人物性格 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、能夠運(yùn)用動(dòng)作描寫刻畫人物性格 2、培養(yǎng)動(dòng)作描寫的基本能力 三、教學(xué)步驟：...

帖子地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-7950-1-1.html 邊城 任教老師：李杰 任教年級(jí)：初二 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、理解動(dòng)作描寫的作用 2、了解動(dòng)作描寫的要求 3、能夠生動(dòng)形象的寫出人物的動(dòng)作片段 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、能夠正確使用動(dòng)作描寫 ...

有這樣一個(gè)故事：有個(gè)啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告語宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細(xì)鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長...

課前一句名言：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 --華羅庚 寫好人物的動(dòng)作教案 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞比較中明白寫活人物應(yīng)該注意的問題。 掌握方法后學(xué)會(huì)用動(dòng)詞寫作。 教學(xué)重點(diǎn)：分析方法及寫作 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生習(xí)?..

1、導(dǎo)入：學(xué)生朗讀必修三《藥》中的一段： 老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞給老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說，“這老東西……” 提問：這段文章什么?..

教學(xué)目標(biāo)： 1、教學(xué)生懂得什么是行動(dòng)描寫； 2、懂得行動(dòng)描寫的作用； 3、懂得如何正確使用行動(dòng)描寫。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 如何正確使用行動(dòng)描寫。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、動(dòng)作描寫的作用： 寫得越生動(dòng)，人的思想品質(zhì)就越鮮明。 1、一位同學(xué)寫的文章《媽媽的手》中有這樣的描寫：當(dāng)雞叫三遍?..

劉天生 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)人物外貌描寫的寫作方法。 2、學(xué)習(xí)人物動(dòng)作描寫的寫作方法。 3、掌握動(dòng)作描寫的外貌描寫的手法。 教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3 教&n...

張玲麗 教學(xué)目的： 1．讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握如何通過動(dòng)作來刻畫人物形象。 2．注意語言的簡煉、準(zhǔn)確。 教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2 教學(xué)設(shè)想： 1．&n...