年級： 八年級語文導學案 課題 ：3 鐵騎兵
備課人： 備課時間： 月 日 學科組長簽字：
一、學習目標 ：
1、了解作者，字詞等。
2、理解設置懸念對展開情節和增強故事生動性的作用；
3、體會優美流暢的語言
4、學習八路軍英勇無畏的精神；
二、重點：理解設置懸念對展開情節和增強故事生動性的作用
三、難點：體會優美流暢的語言
四、自主學習內容
1．了解楊朔散文的風格。
2．了解時代背景。
3 朗讀課文。
（1）檢查課前預習情況，給加點字注音：
軌道 （ ）隕落（ ）（ ） 左腮（ ） 臉頰（ ）
騷亂 （ ）擲彈筒（ ） 搗毀（ ） 老巢 （ ）
（2） 解釋下面詞語的含義。
隕落： 宿營： 騷亂： 搗毀：
4、整體感知
1．你知道本文為什么要以 “鐵騎兵” 為標題嗎
2．文章開頭寫道：“一過雁門關，氣候顯然不同了，重陽前后，天上就飄起大雪來。”這里的景物描寫有什么作用？
3．本文的線索是什么？
六、訓練檢測：
1楊朔（1913～1968），現代作家，原名________，山東蓬萊人。抗美援朝時期，寫出長篇小說《_________》；一九五六年以后，楊朔主要從事外事工作，同時致力于_____________的創作。重要作品有《____________》、《___________》、《___________》、《___________》、《___________》、《___________》等，都是膾炙人口的名篇，收在《___________》里。
2給加點的字注音。
隕落（ ） 惹得（ ） 騷亂（ ）
老巢（ ） 勒轉（ ） 擲彈筒（ ）
⒊下列詞語書寫中沒有錯誤的一項是（ ）
A．戲弄 成墻 蹣跚 接踵而至
B．巧妙 蹉跎 輟學 玷輕怕重
C．塘塞 縱橫 提防 橫行霸道
D．夭折 婆娑 造詣 無邊
⒋下列不是比喻句的一項是（ ）
A．左腮有一條刀傷，彎彎的，像是月牙。
B．隔河有幾點火光，像是村落。
C．他們想沖過來，可是鬼子火力太緊，只好像流星一樣，離開大隊，單獨活動。
D．原來山下模模糊糊地顯出一座城，到處亮著燈，好像星星。
張語晴