年級(jí)： 八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 課題 ：岳陽(yáng)樓記 第 18 教時(shí)
備課時(shí)間： 4月25日 備課人：八年級(jí)語(yǔ)文組 學(xué)科組長(zhǎng)簽字
一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
1、掌握本課文體知識(shí)，重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的翻譯。
2、理清課文思路，理解課文內(nèi)容。
3、針對(duì)本文，強(qiáng)化內(nèi)容理解，并培養(yǎng)學(xué)習(xí)文言文能力。
二、重點(diǎn)：掌握本課重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的翻譯。
三、難點(diǎn)：掌握本課重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的翻譯。。
四、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、文中總寫洞庭湖景觀的句子是：
從文中看，“前人之述”指的是：
2、在第四段中找出與第三段中的“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”形成鮮明對(duì)照的句子，并分析形成這兩種心情的原因是什么？
3、文中與“以物喜” “以己悲”相照應(yīng)的句子分別是什么？
4、點(diǎn)明古仁人之心的句子是：
5、“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？”中的“二者之為”具體指的是什么？
五、探究交流
1、“微斯人，吾誰(shuí)與歸”是一個(gè)反問句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
2、談?wù)劮吨傺汀跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)對(duì)我們的借鑒意義。
六、訓(xùn)練檢測(cè)：
用課文原句填空。
1、描寫洞庭湖面月夜美景的句子是：
2、表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句是：
3、表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：
4、表現(xiàn)“古仁人之心”的具體內(nèi)涵的句子是：
5、表明作者要與古仁人保持一樣的思想情操的句子是：
6、表明遷客騷人的“悲”的具體內(nèi)涵的句子：
7、表明遷客騷人的“喜”的具體內(nèi)涵的句子：
8、本文中能表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子：
9、寫出出自本文的五個(gè)成語(yǔ)。
張語(yǔ)晴