教學目標：初步掌握如何設置桌面背景
教學重點：設置過程的前兩個步驟，即顯示屬性的打開過程
教學難點：鼠標左擊和右擊的區分
教學手段：運用課件進行簡單輔助教學
教學課型：演示操作課
教學課時：一課時
教學過程：
一、吸引興趣，激情導入
1．出示明星圖片（課件），引發孩子興趣。
2．讓孩子說出自己喜歡的明星，活躍課堂。
3．表明老師也喜歡明星，如劉德華，拉進與學生的距離。
4．師把明星圖片設置成了桌面的背景，激發學生的跟風興趣，引出題目（板書題目）
二、閱讀課本，理解步驟
1．認真閱讀第七課的內容。
2．仔細領會五個步驟。
3．請學生講述五個步驟。（課件出示）
三、合作演示，完成操作
1．學生敘述一個步驟，老師就操作一個步驟，讓學生親自體驗首次設置過程。
2．在操作第一步時強調右鍵。
3．在操作第二步時故意錯誤操作，以強調左右鍵的識別區分。
四、自由設置，初步嘗試。
1．參照書上的說明，參考老師的'操作。
2．鼓勵多問，個別表揚操作得又快又好的孩子。
五、學生展示，講解過程
1．請孩子上臺展示操作。
2．邊操作邊敘述步驟。（板書步驟）
3．再請一位孩子上臺展示。
六、互相幫助，再試設置
1．孩子們再次進行設置。
2．請剛才展示的兩位電腦高手巡視指導。
3．老師巡視表揚鼓勵。
七、總結
1．通過學習，掌握了桌面背景的設置。
2．可以向其它人展示自己的又一項電腦技能，增加自信。
八、板書設計
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