關于分數的加減的數學教案
教學目標：
1、使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。
2、在理解分數意義的基礎上，使學生學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。
3、培養學生自主學習的精神，動手操作能力和解決問題的能力。
教學過程：
一、情境導入
1、填空
（1）3/4里有（ ）個1/4 （2）2/5里有（ ）個1/5
（3）4/8里有（ ）個1/8 （ 4）5/9里有（ ）個1/9
2、創設情境，引入課題。
（1）展示情境圖內容，讓學生觀察，提問：你看到了什么？你想提出什么數學問題？
（2）根據學生的回答引出課題：分數的簡單計算，板書課題。
二、探索新知
1、教學分數的加法
（1）讓學生借助學具計算：2/8+1/8
（2）學生交流：請學生說出計算的方法。
（3）教師用教具演示2/8+1/8的過程：讓學生理解分數加法的算理。
2、教學分數的減法
（1）用教具演示從5/6里減去2/6的過程。
（2）讓學生說出教師演示的過程。
（3）讓學生根據教師演示的過程列出算式。
（4）提問：5/6表示幾個1/6？2/6表示幾個1/6？
（5）引導學生說出算理并計算，師板書。
3、教學例3
（1）出示1個圓片：整個圓可以用幾表示？用分數表示是幾分之幾？
（2）用教具演示減的過程，然后讓學生說一說演示的意思。
（3）學生根據演示列出算式 1-1/4=
（4）讓學生獨立計算后全班交流：請學生說出計算過程。
4、學生小組討論，然后師生共同小結同分母分數的加、減法的計算方法。
三、實踐應用
1、生獨立完成第100頁的“做一做”1、2題，然后集體講解訂正。
2、作業：教科書第101頁的1、2題。
四、全課總結
1、通過今天的學習，你有什么新的收獲？
2、師總結。
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