第二單元提升練習(xí)
一、先寫出相應(yīng)的大寫字母,再按音序排列大寫字母。
a( ) h( ) g( ) n( )
b( ) e( ) f( ) m( )
t( ) u( ) d( ) y( )
二、看拼音,寫詞語。
三、比一比,再組詞。
四、把成語補(bǔ)充完整。
五、照樣子,寫字詞。
1.例:貓→描(描寫)
晚→ ( )
郊→ ( )
2.(挖)野菜
( )口琴 ( )作業(yè)
( )蜻蜓
3.一(個(gè))故事
一( )古詩 一( )草葉
一( )明月 一( )小貓
六、寫出下列句子中加點(diǎn)詞的近義詞。
1.孩子們在草地上奔跑追逐,多開心哪!( )
2.李白望著天上的月亮,不由得思念起故鄉(xiāng)來。( )
3.山坡上鮮花盛開,十分美麗。 ( )
4.遼闊的大海一望無際。( )
七、把句子補(bǔ)充完整。
1.你參加 嗎?
2. ,多么令人激動啊!
3. 和 一起去春游。
4.下課了,同學(xué)們來到操場上,有的 ,有的 ,有的 。
八、連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
1.大街上 國慶節(jié) 的 熱鬧 啊 真
2.英英 古詩 今天 教會 老師 一首
3.大詩人 李白 是 的 唐代
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
十、閱讀短文,完成練習(xí)。
秋天的顏色
秋天是什么顏色的?
谷子說:“秋天是黃色的,我就是讓秋風(fēng)吹黃的。”高粱說:“秋天是紅色的,我就是被秋風(fēng)染紅的。”棉花說:“秋天是白色的,不然,我哪有這身銀裝?”松樹和柏樹卻說:“秋天和夏天沒有什么區(qū)別,都像我們一樣是綠的……”
秋天聽了搖搖頭,說:“不,不,我是五彩繽紛的。如果我只屬于一種顏色,那秋天該多么單調(diào)哇!”
1.秋天的顏色是 的。(用文中的一個(gè)詞語來回答)
2. 谷子認(rèn)為秋天是 色的;高粱認(rèn)為秋天是 色的;棉花認(rèn)為秋天是 色的;松樹和柏樹認(rèn)為秋天是 色的。
3.為什么松樹和柏樹認(rèn)為秋天和夏天沒有區(qū)別?
十一、秋天到了,觀察一下大自然有了哪些變化。把你找到的秋天寫下來,和大家交流一下。
參考答案
一、A H G N B E F M T U D Y
A B D E F G H M N T U Y
二、鄉(xiāng)下 意思 古詩 美麗 郊外 老師 歡唱 壞人
三、
四、日 月 似 來 往 星
五、1.挽(挽著) 較(比較)
2.吹 寫 捉 3.首 片 輪 只
六、1.追趕 2.想念 3.怒放 4.一望無邊
七、1.中秋會演 2.奧運(yùn)健兒奪冠了 3.我們 老師 4.跑步 踢毽子 跳皮筋
八、1.國慶節(jié)的大街上真熱鬧啊!
2.今天,老師教會英英一首古詩。
3.李白是唐代的大詩人。
九、1.秋風(fēng) 漸漸 郊外
2.床前明月光 疑是地上霜 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng)
十、1.五彩繽紛 2.黃 紅 白 綠 3.因?yàn)樗蓸浜桶貥湟荒晁募径际蔷G色的。
十一、提示:抓住秋天的變化,把句子表達(dá)通順,意思表達(dá)清楚即可。
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