第六單元提升練習
一、看拼音,寫詞語。
二、天氣情況連一連。
三、根據意思選詞語。
威武不屈 寧折不彎
大義凜然 義正詞嚴
1.比喻寧可死也決不屈服妥協。 ( )
2.道理正當,措辭嚴肅。( )
3.強暴的壓力也不能使之屈服。 ( )
4.威嚴不可侵犯的樣子,形容為了正義事業堅強不屈。( )
四、查字典,完成表格。
字 | 音序 | 部首 | 再查幾畫 | 組詞 |
碎 | ||||
路 | ||||
越 |
五、連詞成句,并加上標點。
1.洪水 農田 滔滔的 淹沒了
2.他 優秀 的 是 一位 干部
3.堅守 根據地 井岡山 紅軍 要
六、連線。
毛澤東 總司令
大禹 援藏干部
朱德 革命領袖
孔繁森 治水英雄
七、默寫《青松》。
八、課內閱讀。
毛主席問他們:“你們知道我是誰嗎?”他倆馬上回答:“知道,您是毛主席。”毛主席說:“我是毛澤東。”說著就彎下腰,在自己手心上寫了“毛澤東”三個字。
毛主席對他們說:“參加革命了,要好好學字啊!”兩個小八路聽了連連點頭。
1.這兩段話寫了 和 的對話。
2.用“ ”畫出毛主席的話;用“ ”畫出兩個小八路的話。
3.毛主席“彎下腰”寫名字表明了。
A.毛主席太累了
B.毛主席看不清自己寫的字
C.毛主席對小八路的親切關懷和殷切期望,要他們好好學習,好好干革命
九、閱讀短文,回答問題。
波浪和礁石
波(pō bō)浪一陣陣撲到礁石身上,化為一束(shù sù)束絢麗的浪花。可是,波浪非常討厭礁石。
“你為什么總是同我作對,阻(zhǔ zǔ)擋在我的前面?”波浪惡狠狠地喊道,恨不得把礁石打爛、掀翻。
礁石心平氣和地回答:“請不要生氣,如果沒有我擋在你的面前,激勵你的斗志,鍛煉你的筋骨,你怎能綻放出美麗的浪花來呢?”
1.把括號里不正確的讀音畫掉。
2.寫反義詞。
討厭—( )
3.從短文中找出近義詞。
絢麗—( )
4.讀了這篇短文,你懂得了什么道理?
十、看圖寫話。
圖上的這幾個小朋友要去做什么?展開想象,把后面發生的故事寫出來。
參考答案
一、延安 革命 紅軍 生產 一共 優秀
二、晴 多云 小雨 雷陣雨 小雪
三、1.寧折不彎 2.義正詞嚴 3.威武不屈
4.大義凜然
四、
字 | 音序 | 部首 | 再查幾畫 | 組詞 |
碎 | S | 石 | 8 | 打碎 |
路 | L | 6 | 大路 | |
越 | Y | 走 | 5 | 超越 |
五、1.滔滔的洪水淹沒了農田。
2.他是一位優秀的干部。
3.紅軍要堅守井岡山根據地。
六、毛澤東—革命領袖 大禹—治水英雄
朱德—總司令 孔繁森—援藏干部
七、大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。
八、1.毛主席 兩個小八路
2. 你們知道我是誰嗎?我是毛澤東。 參加革命了,要好好學字啊! 知道,您是毛主席。
3.C
九、1.畫去:pō sù zhǔ 2.喜歡 3.美麗
4.提示:遇到困難,不能害怕,要學會鍛煉自己,只有經歷磨難,才能讓成功之花綻放。
十、提示:看清圖上的小朋友手中拿著什么東西,想象他們要去干什么。想象要合理,敘述要有條理。
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