第五單元提升練習
一、讀一讀,連一連。
二、讀拼音,寫詞語。
huán jìnɡ( ) zhāo shǒu( )
qīnɡ jié( ) bào mínɡ( )
shén línɡ( ) yǐn chū( )
dùn shí( ) hū rán( )
hé àn( ) shēn biān( )
lǐ wài( ) má què( )
chōnɡ dònɡ( ) kěn dìnɡ( )
yǔ máo( )
三、字詞小游戲。
1.加偏旁成新字再組詞。
申 不
馬 彐
2.觀察字形,選字填空。
兩 倆
( )頭 他( )
( )只 父子( )
第 弟
兄( ) ( )一
( )妹 宅( )
四、把下列詞語補充完整。
山( )水( ) ( )( )花香
鶯( )草( ) 欣欣( )( )
碧( )( )天 風和( )( )
五、句子樂團。
1.把句子補完整,并加上合適的標點。
百靈鳥
為什么
2.照樣子,寫句子。
如果是晴天,我就放風箏。
假如沒有我們,江河湖海就會變成臭水。
六、根據課文內容填空。
1.小剛和爸爸從森林里帶走的是什么?是百靈鳥的 ,松鼠哥倆的 ,還有他們自己 的 。
2.讀完《森林氣象站》一文,我明白了:麻雀唱歌,肯定是 ,麻雀縮頭縮腦,發出吱吱聲,肯定要 。烏鴉朝著太陽升起的地方站,說明刮 風。
七、快樂表達。
現在,人們都提倡過低碳生活,保護環境,想一想:你家是從哪些方面來做的?
八、閱讀短文,完成練習。
小溪流病了
小溪流的水清清的,綠綠的,一路流淌一路歡歌。
小兔往小溪里扔紙屑;小猴往小溪里丟果皮;小豬往小溪里倒垃圾……
過了些日子,小溪變了。溪水黑黑的,臭臭的。
小動物們急了:小溪流生病了,快去請醫生。小鳥說:“你們自己就是醫生。”大家聽了,仔細想想,都不好意思地低下了頭。
小兔不往小溪里扔紙屑了,小猴不往小溪里丟果皮了,小豬不往小溪里倒垃圾了……
又過了些日子,小溪流的病好了。小溪水清清的,綠綠的。它邊跑邊笑,笑出了串串酒窩……
1.在括號里填上恰當的動詞。
( )紙屑 ( )果皮
( )垃圾
2.小溪流的水怎么會變得又黑又臭呢?
3.讀了這個故事,你明白了什么道理?
九、看圖寫話。
圖上畫的誰,她在干什么?看圖,把圖上的內容寫一寫。
第五單元提升練習參考答案
一、屎(shǐ) 臂(bì) 獵(liè) 縮(suō) 損(sǔn)
蹲(dūn)
二、環境 招手 清潔 報名 神靈 引出 頓時
忽然 河岸 身邊 里外 麻雀 沖動 肯定 羽毛
三、1.神 神奇 伸 伸手 環 環境 壞 好壞 媽 媽媽
嗎 好嗎 靈 生靈 掃 打掃
2.兩 倆 兩 倆 弟 第 弟 第
四、清 秀 鳥語 飛 長 向榮 水藍 日麗
五、1.在枝頭歌唱。 媽媽還沒回來?
2.如果我有一對翅膀,我一定要飛上藍天去摸摸白云。 假如明天爸爸回來,我一定要給他一個驚喜。
六、1.歌聲 喜悅 美好 心
2.晴天 下雨 東
七、提示:根據自己的實際生活回答即可。
八、1.扔 丟 倒 2.因為小動物們不愛護小溪,往里面扔雜物。 3.要愛護環境,保護環境。
九、略
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