第五單元提升練習
一、看拼音,寫詞語。
zhǔ rèn( ) sī lìnɡ( ) jiù huǒ( )
rè ài( ) bù duì( ) yuàn yì( )
lán zhù( ) zuó tiān( )
二、比一比,再組詞
三、選字填空。
在 再
1.小馬馱著麥子( )小路上飛跑。
2.老師讓我們( )做一次實驗。
仍 扔
3.小烏龜找工作失敗了三次,但他( )然堅持找工作。
4.他不應該把果皮( )在地上。
攔 欄
5.小松鼠( )住小馬說:“別過河,別過河。”
6.老牛拴在柵( )里。
四、畫去下面各組詞中不屬于同一類的詞。
1.燕子 蜻蜓 大雁 麻雀
2.耳朵 眼睛 嘴巴 說話
3.黃瓜 絲瓜 西瓜 南瓜
4.鉛筆 菜刀 書包 尺子
五、下面句子中的“打”,可以用哪些詞來代替?
1.媽媽一邊看電視,一邊打毛衣。 ( )
2.小馬馱著麥子打哪兒來的呢? ( )
3.為了做實驗,媽媽讓我去打水。 ( )
4.看到小燕子的進步,媽媽打心眼兒里高興。( )
六、照樣子寫句子。
例:太陽會把淺水洼里的水蒸干。
淺水洼里的水會被太陽蒸干。
1.伊琳娜把小金魚放進杯子里。
2.小馬把麥子馱到了磨坊里。
七、閱讀短文。
(一)
過了幾個月,城里來了個雜技團,四處張貼演出海報。鴕鳥、袋鼠、小猩猩、熊、小狐貍、梅花鹿都去看雜技表演。舞臺的幕布拉開了,臺上有只山羊,四只腳站在一塊碗口大的木板上。山羊的背上馱著一只小花狗,小花狗的背上倒立著小猴子,小猴子腳上站著小鷹。“啊,太棒
了!”觀眾熱烈鼓掌。“咦,最底下的不是小烏龜嗎?”小猩猩叫起來。可不,背上馱著山羊的,正是小烏龜。
1.在選文里找出一個表示時間的短語畫上“ ”。
2.看雜技表演的有哪些小動物?
3.根據選文內容填空。
山羊的背上馱著一只 ,小花狗的背上倒立著 ,小猴子腳上站著 ,最底下的是 。
(二) 誰的本領大
有一天,公雞和鴨子比誰的本領大。
它們先比跑步。公雞連飛帶跑,把鴨子遠遠地落(là)在后面,鴨子一搖一擺,怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說:“你現在相信我的本領大了吧!”
它們又比游泳。鴨子游得又快又穩,公雞渾身是水,差點兒淹死。鴨子也得意地對公雞說:“到底還是我的本領大。”
它們誰也不服誰。
1.這個故事講的是 和 比本領。
2.公雞和鴨子先比 ,再比 。
3.讀了這個故事,你明白了什么道理?
八、看圖寫話。
仔細觀察圖畫內容,展開想象,把你想到的寫下來。
第五單元提升練習參考答案
一、主任 司令 救火 熱愛 部隊 愿意 攔住 昨天
二、
三、1.在 2.再 3.仍 4.扔 5.攔 6.欄
四、畫去:1.蜻蜓 2.說話 3.西瓜 4.菜刀
五、1.織 2.從 3.提 4.從
六、1.小金魚被伊琳娜放進了杯子里。
2.麥子被小馬馱到了磨坊里。
七、(一)1.過了幾個月 2.鴕鳥、袋鼠、小猩猩、熊、小狐貍、梅花鹿。 3.小花狗 小猴子 小鷹 小烏龜
(二)1.公雞 鴨子 2.跑步 游泳
3.每個人都有自己的長處和短處,這就是“尺有所短,寸有所長”。
八、略
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