湘教版《語文活動5》教學設計
教學目標：
1、掌握“先橫后豎，先撇后捺，”的筆順指導學生掌握初步的識字方法。
2、培養自主識字的能力。
重點難點：
1、學會按照基本的筆畫規律在田字格中規范地寫字。
2、培養良好的寫字習慣，培養自主識字的能力。
教學過程：
活動指導：
一、萬花筒。
1、出示二組漢字。
十八
土人
2、認讀，觀察。
每一組中二個漢字有什么不同。
3、指導書寫。
（1）掌握“先橫后豎，先撇后捺”的基本筆順規則。
（2）說說找找。
還有哪些有這二個規則。
（3）指導、評價學生的書寫。
二、大舞臺。
1、自制卡片。
2、介紹自己的生活。
3、互相交換卡片，認識同桌的姓名。
- 相關推薦
【《語文活動5》教學設計】相關文章：
語文《因小失大》教學設計09-15
小學語文識字教學設計03-19
小學語文《語文樂園四》教學設計03-19
語文園地七優秀教學設計03-20
語文天地十五教學設計模板03-20
語文樂園五優秀教學設計03-20
語文課文《長征》教學設計03-03
語文《詠鵝》教學設計范文02-09
語文逍遙游教學設計03-20