第十二單元提升練習
一、把生字的音節補充完整。
k ì t ū
考 試 特 殊
x b sh l
宣 布 順 利
sh q t q
深 淺 嘆 氣
二、看拼音,寫詞語。
bǎo chí wèi shēng shí kuài tí mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
huǒ bàn shuǎi kāi qīn qìe dài ling
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、加部首組成新字
四、在括號里填上合適的量詞。
一( )主持人 一( )小馬
一( )皮鞋 一( )小河
一( )果皮 一( )麥子
一( )松鼠 一( )老牛
五、用“ ”畫出句中表示動作的詞。
1.小熊圍上潔凈的圍巾來了。小猴戴上心愛的白手套來了。
2.小馬甩甩尾巴,跑回家去問媽媽。
3.他向四周望望,看見一頭老牛在河邊吃草。
4.他們坐在地上吃水果,然后把果皮扔進垃圾箱。
5.小馬馱起口袋,嗒嗒嗒往磨坊跑去。
六、按要求寫句子。
1.小白兔把果皮撿起來了。(改為“被”字句)
2.臺長來了,宣布小白兔被錄取了。(改為“把”字句)
3.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。(用加點的關聯詞語造句)
4.小狐貍來了。(把句子寫得更具體)
七、根據課文內容填空。
1. 《特殊的考試》一課中有小熊、 、 、 等小動物來參加招聘主持人。考題是 。 被電視臺錄用了。我想對沒有錄用的小動物說:“ ”
2. 《小馬過河》一文告訴我們 的道理。
八、閱讀短文,完成練習。
保 護 環 境
一個陽光明媚的上午,熊哥哥和熊弟弟在小樹林里表演雜技。表演結束了,小松鼠跳到樹上,抱著松果高興地吃了起來,把松果殼丟在了地上。吃完后,又捧著幾個通紅通紅的大棗兒津津有味地吃了起來,一邊吃一邊把棗核吐在地上。兩只小熊坐在樹墩(dūn)上,各自啃著一根黃燦燦的玉米,啃完順手把玉米棒扔在了地上。
小樹林瞬間變成了一個垃圾場。小山羊看見了,他拿起掃把,開始清掃垃圾。不一會兒,小樹林又像原來一樣干凈、美麗了!
1.表演結束后,小松鼠在做什么?用“ ”畫出來。
2.表演結束后,小熊在做什么?用“ ”畫出來。
3.最后是 把小樹林打掃干凈的。
4.小松鼠和小熊看到小樹林又像原來那樣干凈,心里會怎么想呢?
5.你能寫出一句話,讓森林里的小動物都來愛護環境、保護環境嗎?
九、看圖寫話。
仔細看圖,根據下面的開頭,寫一段話。
一天,我走在回家的路上,突然看見一個司機隨手把煙頭丟到窗外。我……
第十二單元提升練習參考答案
一、ǎo sh è sh uān ù ùn ì ēn iǎn àn ì
二、保持 衛生 十塊 題目 伙伴 甩開 親切 帶領
三、詩 侍 持 臉 撿 驗 偉 圍 違 哇 蛙 娃 桃 逃 挑 伴 胖 拌
四、名 匹 雙 條 塊 袋 只 頭
五、1.圍 戴 來 2.甩甩 跑 問 3.望望 看見 吃
4.坐 吃 扔 5.馱 跑
六、1.果皮被小白兔撿起來了。 2.臺長來了,宣布把小白兔錄取了。 3.這本書既不是我的,也不是小華的。 4.小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。
七、1.小猴 小狐貍 小白兔 門口的果皮 小白兔 保護環境,人人有責。只有用自己的實際行動,才是真正的“小小衛生員”。
2.無論遇到什么事情都要自己先動腦筋想辦法,再親自去試一試,才能找到解決問題的辦法。
八、1.小松鼠跳到樹上,抱著松果高興地吃了起來,把松果殼丟在了地上。吃完后,又捧著幾個通紅通紅的大棗兒津津有味地吃了起來,一邊吃一邊把棗核吐在地上。 2.兩只小熊坐在樹墩(dūn)上,各自啃著一根黃燦燦的玉米,啃完順手把玉米棒扔在了地上。
3.小山羊 4.我們不應該隨手亂扔垃圾,破壞環境衛生,真難為情啊! 5.垃圾箱是垃圾的家,美麗的家園需要你我的保護。
九、提示:①保護環境,人人有責。隨手扔煙頭,不僅破壞公共衛生,而且容易引發火災;②環衛工人每天清掃街道非常辛苦,我們要珍惜別人的勞動成果;③我們應該用自己的實際行動來保護我們綠色的家園。
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