《語(yǔ)文天地十》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-06-24

《語(yǔ)文天地十》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、注意觀(guān)察字做偏旁時(shí)筆畫(huà)上的變化，指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好、寫(xiě)快。

　　2、了解陳述句式，會(huì)用“誰(shuí)，在哪里，干什么”口頭造句。

　　3、學(xué)習(xí)編故事，發(fā)展學(xué)生的想象力。

　　4、學(xué)會(huì)自檢、互評(píng)，了解自檢的好處。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、寫(xiě)字

　　觀(guān)察“小”“人”“木”，在下面的字中和單寫(xiě)這個(gè)字有什么變化。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察這三個(gè)字做偏旁時(shí)發(fā)生了哪些變化。

　　2、寫(xiě)一寫(xiě)。做到寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好、寫(xiě)快。

　　3、變形的問(wèn)題只是為把字寫(xiě)得更漂亮。如果學(xué)生沒(méi)有把變化寫(xiě)出來(lái)，也不應(yīng)算錯(cuò)

　　二、照樣子說(shuō)一說(shuō)。

　　1、讀讀書(shū)上已經(jīng)連好線(xiàn)的句子，初步滲透“誰(shuí)，在哪里，干什么”的句式。

　　2、讀讀書(shū)上給出的內(nèi)容，再連線(xiàn)。

　　3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣連的。

　　4、口頭造一個(gè)這們的句子。鼓勵(lì)學(xué)生與眾不同的說(shuō)法。

　　第二課時(shí)

　　一、編故事

　　1、看看書(shū)上的小朋友是怎樣編故事的。

　　2、小組編故事。教師要求學(xué)生用第一人稱(chēng)“我”來(lái)講述。

　　3、把大家編的故事錄音，放給同學(xué)聽(tīng)。

　　（這個(gè)練習(xí)，主要是為了發(fā)展學(xué)生的想像力。不能要求一年級(jí)學(xué)生編完整的故事，教師不要給學(xué)生加框框，比如編多長(zhǎng)，故事要完整，要符合科學(xué)知識(shí)等。）

　　二、自檢

　　1、讀讀金鑰匙的話(huà)。讓學(xué)生知道“自檢”的好處，應(yīng)當(dāng)“檢”什么。

　　2、自檢，互評(píng)、涂紅花。

　　（給花朵涂色，主要看學(xué)生的自我滿(mǎn)意度。學(xué)生自我感覺(jué)良好，教師不必挑毛病。要讓學(xué)生始終處在種感到努力后獲得成功的喜悅情緒中學(xué)習(xí)。）

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