《語文七色光三》的優秀教學設計
教學目標：
1、學習用找近義詞的方法積累詞語；學會使用頓號。
2、積累背誦文學家的名言名句。
3、了解魯迅筆名的由來，擴大和豐富學生的文化視野。
4、開展閱讀調查整理和匯報活動。
教學重點難點：
1、學習用找近義詞的方法積累詞語；學會使用頓號
2、積累背誦文學家的名言名句
教學流程：
1、知識窗：
讀《魯迅這個筆名的由來》
請同學們復述這個故事，復述后閱讀，看誰復述的完整。
2、日積月累
請學生在小組內熟讀這些名人名言
互相學習背誦
看誰一口氣背的多
展示自己收集到其他這些人的名人名句
3、基礎練習
A近義詞
為第一組的詞語找到近義詞
小組內四個人共同完成，看哪一組完成的快。
第二組同學自己獨立完成
B解釋詞語
要在語境中體會詞語的意思
C、哪些詞給你留下了深刻的印象，你覺得這樣有什么好處，你能模仿著寫一寫嗎？
D、學習使用頓號
給短文加上標點符號。
1、到書店調查
按照書中的調查布置調查內容，可以小組合作完成。
5、教師小結。
6、作業布置：收集同學們讀過的書目。
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