關于教學的反思內容
關于《為人民服務》一課的教學，我主要想從兩個方面進行一下回顧：
一、聯系實際，將抽象的道理具體化、形象化。本文通過追悼張思德同志，講述了為人民服務的道理，要讓學生真正領會課文講的道理，就應理論聯系實際，結合具體的例子進行學習。在學習課文的第二自然段時，我請學生說出為人民利益而死的人物，（哪些人的死比泰山還重；哪些人的死比鴻毛還輕。）學生脫口而出：像英雄董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、革命先烈李大釗、郝副營長等；在學習課文的第三自然段時，我請學生結合自己的親身經歷，談談怎樣對待老師、家長的批評；在學習第四自然段時，我引導學生聯系生活，講自己與同學友好相處的益處，說自己遇到困難時的真實想法，談自己解決困難后的喜悅心情。這樣，通過一些生動感人的真實事例，“為人民服務”的思想在學生的心田深深地扎根了。
二、采用多種方法指導背誦，提高背誦效率。我建議學生采用這樣的幾種方法進行背誦：1、熟讀-理解-記憶-背誦；2、限時背誦；3、填空式（問答式）背誦；4、分段（層）背誦；5、讀-寫-讀（背-寫-背）。在背誦的過程中，要有自己獨立背誦的時間，也要有集體背誦的過程，還要通過各種形式來檢測背誦效果，這樣可以強化記憶。
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