在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一年級運動會作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級運動會作文 篇1
周五，學校要舉行運動會。同學們早早地來到了學校，在老師的帶領下，我們拿著凳子來到操場上。操場上人好多，天氣真熱，有的在準備跑步，有的在說話，還有的在拿著扇子扇風，不一會兒比賽開始了。首先是女子六十米短跑，然后是男子六十米短跑。我們班的王金澤跑的像豹子一樣快，進入了下午的決賽。
很快，到了中午吃飯了，我們在教室里休息了一段時間，準備下午的比賽。終于到了我參加的接力賽，我做好了準備，只聽哨子一響，比賽開始了，同學們快速的把球往前傳，一個接一個。到我的時候，我一下接過球，快速地傳給前面的同學，生怕把球弄掉了，又聽一聲哨子響，比賽結束了，我們取得了第二名的好成績，同學們開心地跳了起來……
放學了，我又累又渴好不容易回到家，對著鏡子看了一下，我變成了一個小黑球。
一年級運動會作文 篇2
一年一屆的校運會開始啦!星期四是我們實驗二小的
每個同學都有自己參加的比賽項目。我呢!參加的是60米賽跑。比賽就要開始了，我站在起跑線上，又緊張又激動，這是我第一次參加體育比賽，只聽“砰”的一聲槍響，我就閉上眼睛，不顧一切的向終點沖去。在老師的“加油”聲下，瞬間就完成了比賽，可我還是只拿了個小組最后。我覺得很難過，看見同學就唉聲嘆氣的.。但是，我想，以后一定要多加鍛煉，不能因為小小的失敗而倒下去。
一年級運動會作文 篇3
有一天，兔子想開一場運動會，于是他們叫上了所有動物說：“我們來開一場運動會吧！”烏龜說：“我跑步是最快的。”兔子說：“我跑步比你還快。”烏龜聽了不高興說：“那我們來一場比賽吧。”兔子答應了，并且定在了明天。
第二天，動物們都來觀看比賽。比賽開始了，兔子一下子就跑走了，烏龜慢慢地爬呀爬。動物們都替烏龜加油，大喊：“加油！不能輸！”烏龜聽了，努力地向前跑，兔子看看后面，烏龜還沒有追上來。于是就說：“烏龜還沒有追上來，我就睡會吧，等烏龜來了再跑。”兔子很快地就睡著了。烏龜漸漸地爬到了兔子旁邊，看見兔子居然睡著了，還睡得很香。烏龜想到了比賽開始的時候，兔子跑步非常快，就繼續向前爬。烏龜馬上就要到終點了，還差十步、五步、二步、一步，終于到了終點。
這時兔子醒來了，往后看看，還沒有看見烏龜，以為它還沒有爬上來，就向前跑了起來，等到終點，才看見烏龜早已經在等了。烏龜高興地說：“哈哈，我贏了吧！再苦再累也不能休息一分鐘，要繼續堅持下去！”
一年級運動會作文 篇4
前幾天，運動會到來了，我終于可以在比賽場上大顯身手了。
我們一起站好隊，拿著向日葵，不一會兒，就到我們了，我們一起喊：一二一，一二一，……聲音響亮極了。大家開始變隊形了，都變成了一個個三角形，要真向日葵，喊：挑戰自我，超越夢想，振興祖國，勝利在握！男生繞著我們呈8字型轉，之后又變成了四路縱隊，回到了操場上。
然后，四、五、六年級表演了大型團體操“炫舞飛揚”，很好看，大家都鼓起了掌。
運動會真熱鬧呀！
一年級運動會作文 篇5
“去操場了！去操場了！”猜一猜是哪些人在喊呢？告訴你們吧，秋季運動會快舉辦了，老師要帶我們去操場上比一比，好選出優勝者去參加比賽。
我們來到操場上，何老師說：“會跳繩的女同學舉手。” 有的把手舉得老高，身子挺得像一根柱子那么直；有的也把手舉得老高，可是身子歪歪扭扭的；還有的盤腿坐在那里……老師選了幾個女同學，也叫了我。“準備好了嗎？開始！”何老師說。跳到半中間，我就踩到了跳繩，結果被取消了參加跳繩比賽的資格，我羞愧極了。不過，我跑步比賽得了第二名，可以參加跑步比賽。
評：
文章開篇引用人物語言，達到了未見其人先聞其聲的效果，具有引人入勝的作用，不錯。不是對每場選拔賽都進行描述，而是有選擇、有側重地來寫，剪裁合理，重點突出。
不過，在描寫跳繩選拔賽時，若把重點放在“比”的過程上來寫，內容會更生動些！
一年級運動會作文 篇6
早上，學校舉行了春季運動會。比賽的項目有:跑步、鉛球、跳高、跳遠……我參加的項目是立定跳遠。比賽的時候，我記住了媽媽教給我的方法:腳用力往前蹬，膀子用力往前甩。通過我的努力，我得了第六名。我很高興。
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