在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的一年級運動會作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級運動會作文 篇1
“去操場了！去操場了！”猜一猜是哪些人在喊呢？告訴你們吧，秋季運動會快舉辦了，老師要帶我們去操場上比一比，好選出優(yōu)勝者去參加比賽。
我們來到操場上，何老師說：“會跳繩的女同學舉手。” 有的把手舉得老高，身子挺得像一根柱子那么直；有的也把手舉得老高，可是身子歪歪扭扭的；還有的盤腿坐在那里……老師選了幾個女同學，也叫了我�！皽蕚浜昧藛�？開始！”何老師說。跳到半中間，我就踩到了跳繩，結果被取消了參加跳繩比賽的資格，我羞愧極了。不過，我跑步比賽得了第二名，可以參加跑步比賽。
評：
文章開篇引用人物語言，達到了未見其人先聞其聲的效果，具有引人入勝的作用，不錯。不是對每場選拔賽都進行描述，而是有選擇、有側重地來寫，剪裁合理，重點突出。
不過，在描寫跳繩選拔賽時，若把重點放在“比”的過程上來寫，內容會更生動些！
一年級運動會作文 篇2
盼星星盼月亮終于盼來了紫微小學第六十二屆運動會。去年我在八百米決賽是輸給了五（2）班的蔣曉婷我就暗暗下了決心：下次運動會一定不能輸給她！每天早晨我就在操場上跑四圈晚自習前我沿著操場再跑兩圈我相信經過我的努力一定能取得好成績。
比賽之前思怡姐姐對我說："加油！錚琦你能比過蔣曉婷的！"我點了點頭馬上跑到教室前的空地上報到等到人都到齊了老師帶著我們來到操場上。
男子八百米決賽第一組的同學已經作好準備我站隊在旁邊給自己鼓氣。"嘭！"裁判員一聲令下同學們飛快地跑了出去。他們跑了大約一百米的時候老師讓我們作好準備。"各就各位————預備————"裁判員的槍已經對準鐵板我眼睛一直盯著前方。"嘭！"槍聲響了！蔣曉婷一馬當先跑在前面。我呢跑得不快也不慢還有三圈呢還是保留點力氣吧不過老師不是和我說過只要一直跟著第一名跑就行了。想到這兒我追了上去比蔣曉婷慢一個腳步快要第三圈時思怡姐姐和姚夢怡不停地在為我喊"加油錚琦！"班上的同學也一個勁地在喊。我感到自己的`力氣快用完了但想到有那么多人在為我喊加油那么相信我我拼命咬著嘴唇讓自己堅持住。姚老師也在對我說"超過她加油"我一咬牙超過了蔣曉婷。但很快我又和她并排了。在最后還剩六十米的時候我閉上眼睛用盡自己最后的一絲力氣沖向了終點奪得了第一名。
思怡姐姐和姚老師已經在終點等著我。我知道這次我之所以能得第一名光靠我一個人的力量是不可能的更重要的是有那么多同學和老師在為我加油鼓勁。
一年級運動會作文 篇3
森林里要開運動會了，熊貓也想參加。于是，他來到報名處報名。熊貓對象爺爺說：“您幫我報個名吧�！毕鬆敔攩枺骸坝峙懿�，有跨欄，還有爬樹，你要報哪一 項？”熊貓拍著胸脯說：“我全報。”象爺爺說:“這么多項目，你練得過來嗎？我勸你報一項�！毙茇堈f：“我能行！”
熊貓報完名，來到賽場上一看，小猴、小兔、小鹿正在練習。熊貓想：這么簡單，我不用練。
比賽那天到了，選手們來到了賽場。比賽開始了，第一項是小兔和熊貓比賽跑步。熊貓剛跑了幾步，就累得氣喘吁吁坐在了地上。小兔還在跑著，不一會就跑到了終 點。第二項是熊貓和小鹿比賽跨欄。只見小鹿很請、巧的 就跨過了欄桿，而熊貓腿一軟就趴在了地上。第三項是熊貓和小猴比賽爬樹，小猴三下兩下就爬到了樹頂，而熊貓還在吃力地向下爬著。
比賽結束了 ，小兔獲得了跑步第一名，小鹿獲得了跨欄第一名，小猴獲得了爬樹第一名，他們登上了領獎臺領獎。熊貓站在臺下，用羨慕得眼光望著他們，心里十分后悔。小兔 對熊貓說：“沒關系，只要好好練習，就能得第一，即使你沒得第一，但是你只要努力就是好樣的。”小鹿又對熊貓說：“有一句話叫失敗是成功之母呀，意思就 是：只要你吸取教訓，就一定會成功�！毙『铮骸皩�！加油吧小熊貓�！毙茇埪犃它c點頭。
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