在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
一年級作文300字 篇1
期三上午，老師要教我們做一樣東西，同學們都帶了筷子、雙面膠、剪刀、還有彩色卡紙，我幻想：老師這次肯定是請我們吃什么東西呢！
上課了，老師說：“今天我們來做一個相框貼上自己的照片。”我生氣地想：看來是沒有東西吃了呢！做相框開始了，我先把小筷子的衣服全部脫掉，就只剩下白白的、硬硬的身子了，再把它們擺放成一排，它們整整齊齊排列著，像一個小軍人一樣站在那，第二步，再把雙筷子架在上面并擺放整齊，這時小筷子變得不聽話，它們有的長，有的短，根本不聽使喚了，像一個個調皮的孩子。我好不容易才完成了第一步，然后開始給相框美容了，我先在旁邊加了一些美麗的色彩，我畫了個大象，并在上面剪了一個燦爛的陽光，就差最后一步了，這時我才發現照片沒有帶，我心里亂糟糟的，像是在熱鍋上的螞蟻一樣，老師過來說：“照片可以回家貼呀！”聽了這句話我才長長地舒了一口氣。
過了一會兒我已經完成得非常漂亮，這節課真有趣！
一年級作文300字 篇2
大千世界，多姿多彩。有時候，你注意觀察，就會發生身邊到處有奧秘可探。
大家知道，光在空中當中的傳播路徑是一條直線。當然了這是在空氣當中，可是當光從空中鉆入水中以后會發生什么呢？
是的，你會發現原本一條筆直的光線變折了，形成了兩條斜率不同的線。這是為什么呢？原來啊，光是由光粒子組成的，而不同介質的區域充滿著原子、甚至是更小的微粒。
光在同一介質當中傳播，由于接觸到的粒子基本是同一類型，與粒子撞擊產生的作用力是完全相同的，因此傳播路徑基本就是一條不變方向的直線。而當光從一個介質射入另一個介質的時候，光粒子就與不同介質粒子產生了作用，瞬間就改變了路徑方向，繼而又在這一新介質當中以直線傳播了。
為了更加直觀的說明，大家可以用一根筷子斜著插入水中，看看筷子是否變得折了。通過這個試驗，我們可以發現大自然非常微妙，甚至如光粒子這么微小的粒子空間都存在著不同狀況。我們應該懷有一顆探索自然的心，認真地學習，將來成為一名善于發現、探索自然的人。
一年級作文300字 篇3
除了我最愛的家，還有一個我最愛的地方，那就是我們最最美麗的校園了，其中有一個地方我最喜歡了，那就是我們的操場。
早上，來到校園上好第一節課后，我們就集體出隊在這個寬敞又美麗的操場上做早操，首先做的是《七彩陽光》，然后做的是我們的'《天使球操》了，廣播一響，我們所有的同學就一起做起早操和籃球操，做完
后老師宣布讓我們自由活動一下，同學們就散開了，各自玩各自的，有的在打籃球，有的在聊天，有的把球放在地上自己坐在上面……
操場周圍有一些花、草、樹木，最外面的是玉蘭花樹，玉蘭花樹很特別，因為它是先開花再長葉子的。玉蘭花樹再里面一點的那片地上有一些薄公英，有些薄公英還開花了，其余的大部分差不多是綠色的草，還有幾只蝴蝶在上面飛，美麗的很。操場的外面還有一條跑道，上體育課時，可以用來跑步，學校運動會就是在這里舉行的。操場的中間有一個長方形的草地，小草經過一場嚴寒后又從土里探出頭來，綠茵茵的，可愛極了。
這就是我除了溫暖的家之外最美麗最喜歡的地方了——校園。小朋友們你愛自己的校園嗎?
一年級作文300字 篇4
星期天早晨，我還在睡夢中，突然，耳邊傳來了爸爸的叫聲，“快點起床，寶貝！我們去公園玩了。”我飛快地跳起來，手忙腳亂穿好衣服。
走進公園大門，我們看到的是一片綠油油的草地，像是給大地鋪上了一層柔軟的綠地毯。遠遠望去，湖面上劃動著幾艘游船，我興奮地喊起來：“爸爸我們一起去劃船吧！”
“好，沒問題！”
于是，我們一起踏入了游船。剛開始，船始終不聽我的使喚。我要它左邊，它偏偏往右邊，我要它轉彎，它偏偏不動啦！怎么一點都不聽我的話呢？
爸爸笑著說：“是你沒控制好方向盤！我來教你怎么操作吧！看，方向盤在中間，船就往前面；如果方向盤在前擋，船就往左邊；方向盤在后擋，船就往右邊。同時雙腳使勁踏腳板！這樣船就乖乖地按你的指令行駛啦！”
我按著爸爸的指示操作方向盤，果然，船很聽我的話。不一會兒船就行駛到了湖中央。
一年級作文300字 篇5
美，是一個誰都喜歡的字眼;美，無處不在。有人曾經說過：“這個世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確是這樣。世界上有許多平凡的事物，這些平凡的事物中又蘊含著各種各樣的美。我所在的班級就是一個平凡而又擁有許多美的集體。
在我的班級中，到處充滿著美。有關愛美，有寬容美，有謙讓美，還有團結美……一位同學肚子不舒服了，大家馬上遞給他萬金油;一位同學做錯了事，老師和同學們都沒有責備他，而是給他講清道理;排隊升旗的時候，同學們既整齊，又井然有序，整個隊伍呈現出和諧美。這樣的美還有很多很多。
就拿不久前的事來說吧，我們班參加評選“廣東省紅旗中隊”。同學們都想為學校，為班級爭光。為此，大家都自覺地排練，使出自己的絕活。正式表演的時候，同學們神態自若、發揮出色。寫書法的揮筆疾書，演奏的悅耳動聽，演講的繪聲繪色……讓外校老師個個都豎起了大拇指。
平凡事物見美麗，我的班級就是這么一個例子，我為我的班級感到驕傲和自豪!
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