相信大家對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編收集整理的扳手腕比賽-記敘文-高一，歡迎閱讀與收藏。
今天，李老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“我們來舉行一次扳手腕比賽吧！”頓時，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，他們一致推舉孫明和何磊這兩個看上去骨瘦如柴但精神抖擻的人來進行比賽，一場別開生面的扳手腕比賽就這樣進行了。
這場比賽分為三局，由李老師做裁判，何磊PK孫明。李老師一聲令下，比賽就開始了。啦啦隊也開始叫起來：“孫明加油，何磊漏油！”何磊和孫明龍爭虎斗，不分上下。何磊使出九牛二虎之力，終于將孫明的手扳倒在桌子上。雙方稍做休息，第二局比賽也開始了。孫明的啦啦隊見勢不妙，就猶如墻頭草，兩邊倒，都轉移目標為何磊加油。孫明十分悲傷，但他化悲痛為力量，轉敗為勝了。雙方以一比一打平手，關鍵就在第三局了，孫明提出用左手比，以為這樣就穩操勝券，李老師毫不猶豫地答應了。比賽一開始，何磊和孫明互不相讓，都竭盡全力把對方扳下去。剛才還是歡呼雀躍的啦啦隊頓時變的鴉雀無聲了。不一會兒，雙方都面紅耳赤，汗流浹背，但是他們的手仍是無動于衷，讓人看得心驚膽戰。何磊咬牙切齒，把吃奶的勁都用出來了。終于，何磊取得了這場比賽的勝利，啦啦隊興奮極了，大叫起來：“何磊萬歲！”
比賽結束后，同學們意猶未盡，對這場比賽回味無窮，都期盼著下一場比賽的到來。
扳手腕比賽
“加油！加油！”陣陣吶喊聲，此起彼伏地從五（1）班的教室里傳了出來，原來是同學們在進行扳手腕比賽。今天的冠軍會花落誰家呢？讓我們一起翹首期待吧！
老師讓每個大組各選出一名參賽隊員，總共有四個組，比賽采取三局兩勝制。首先是第一組的陳澤杭對戰第二組的潘宇程，這倆人可都是力量級人物。他們按規則把手放好，便開始斗爭，兩名參賽隊員漲紅了臉，潘宇程使了下力大吼一聲，兩名隊員不分上下，相持了很久，真是龍爭虎斗啊。過了一會，陳澤杭已經精疲力盡了，潘宇程趁機把手往下按，陳澤杭的手一下就觸碰到了桌面。第一局潘宇程勝！隨后兩局，潘宇程輸了一局又贏了一局，最后，潘宇程進入決賽。
然后就是第三組的毛鈺州VS第四組的杜開泰。他們兩個剛開始用力，就手露青筋，兩人竭盡全力把對方的手往下按。一下這邊被按了下去，一下那邊的手被按了下去。勝利在兩名參賽隊員的中間不停地徘徊著，真是棋逢對手。杜開泰使出了九牛二虎之力，毛鈺州也不甘示弱。“杜開泰加油！”“毛鈺州加油！”的口號聲驚天動地，同學們象猴子一樣上串下跳，有的直跺腳，吶喊助威的聲音此起彼伏。但是毛鈺州的力氣沒有杜開泰大而敗下陣來，杜開泰也就進入最后的決賽。
這是最關鍵也是最緊張的一刻，決賽開始了！兩名參賽隊員分別是杜開泰和潘宇程，他們都是獲勝過的選手，可謂是旗鼓相當！比賽前兩名參賽隊員摩拳擦掌，準備著最后的決賽。他們都使出了吃奶的
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