在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的手腕比賽作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手腕比賽作文600字 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣輕快的下課鈴使我們“瘋狂”。同學(xué)們像一群渴望自由的小鳥(niǎo)，飛出了教室。有的同學(xué)玩“貓捉老鼠”，有的同學(xué)跳皮筋，還有的同學(xué)玩沙包……大家各玩各的，個(gè)個(gè)臉上都露出了歡快的笑容。我可不像他們那么瘋狂，你猜我在干什么？對(duì)了，我在和另一個(gè)同學(xué)比賽掰手腕。
先說(shuō)比賽規(guī)則，大家應(yīng)該都知道比賽規(guī)則，那我就不再重新講了。不過(guò)，我可先說(shuō)好，這盤(pán)是三局兩勝，而且，誰(shuí)勝利了，就有獎(jiǎng)品送給她，那就是……
比賽開(kāi)始了，我倆都提心吊膽，嘴里還不斷嘀咕說(shuō)：“希望我能贏，希望我能贏。”裁判一聲令下：“開(kāi)始！”我們互不相讓?zhuān)麝鞯摹ｋm然我把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，但是，我的對(duì)手太強(qiáng)，我根本比不過(guò)她。看著她輕輕松松贏了第一盤(pán)，我不甘心，但我也不會(huì)灰心，還有兩局呢，沒(méi)事，加油啊！可光憑我一個(gè)手的力量贏不了她的。這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意。
第二局，我做好了充分的準(zhǔn)備。在裁判剛說(shuō)完“開(kāi)始”時(shí)，我就用力掰。等她反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)把她“打敗”了。她被我氣的`“火冒三丈”，可到底還是裁判說(shuō)了算。所以，現(xiàn)在的比分是一比一平，就看最后一局了。
最后一局比前兩局激烈多了。比賽剛開(kāi)始，我倆都給對(duì)方來(lái)了個(gè)“措手不及”，沒(méi)想到這種“老”方法已經(jīng)不中用了，誰(shuí)都沒(méi)失敗。我心里明白，我單手一定比不過(guò)她，就故意用雙手來(lái)和她比。她見(jiàn)此狀，也馬上讓另一只手來(lái)幫忙。要比單手，我確實(shí)沒(méi)她強(qiáng)，可比起雙手，我比她強(qiáng)多了，所以，這盤(pán)的勝利者非我莫屬，那最后的贏家也必定是我。可她不服氣，說(shuō)我用雙手，裁判替我說(shuō)了話：“那你也用雙手了。”沒(méi)辦法，她只好乖乖認(rèn)輸。
我終于得到了我最想要的最喜歡的一件物品——一支淺紫色的鋼筆。
手腕比賽作文600字 篇2
20xx年的一個(gè)晚上，一場(chǎng)不可小視的扳手腕比賽，在一個(gè)教室里開(kāi)始了。
和我扳手腕的是徐文昌，他身穿一件寫(xiě)著“KCSRTY”的白色衣服，另外還有一個(gè)鷹的圖案。下身穿著一件黑色的褲子，還有幾條藍(lán)色線條。他的臉頰鼓鼓的，與兩個(gè)同樣鼓鼓的鼻孔連成一條線。他右邊的臉頰上還以“7”字形排列著四個(gè)痣。
當(dāng)手握在一起時(shí)，我發(fā)覺(jué)他的手指挺粗的`，比別人多出一點(diǎn)肉。兩手相握，溫度提高，感覺(jué)手熱乎乎的，就像自己的對(duì)手是一“重量級(jí)”人物似的。從各方面看，對(duì)手像是在示弱，但是他表面上卻十分認(rèn)真。由于看多了兵法，我謹(jǐn)慎了起來(lái)。感覺(jué)對(duì)手是一只狡猾的狐貍，稍有不慎便會(huì)落敗。
隨著老師的一聲令下，終于開(kāi)始扳了。對(duì)手的臉繃得緊緊的，用了很大力氣和我扳。我也不甘示弱，全神貫注地和他比。我一開(kāi)場(chǎng)便處于劣勢(shì)，因?yàn)槲业氖忠坏┖褪滞蟪?0°便很難用力，若調(diào)整角度又會(huì)使手大幅下垂。最后我決定，就是輸也要消耗他的腕力。于是我步步為營(yíng)，節(jié)節(jié)抵抗。此時(shí)我因?yàn)橹幌铝宋液退�在比，其它四組都分出了勝負(fù)，大笑了起來(lái)，他也一樣。笑著笑著，他手就松勁了，我本來(lái)可以借此反擊，但偏偏在那個(gè)時(shí)候，我的手也松了。等我提上勁，他也開(kāi)始用力了。我漸漸招架不住了，心里想：還是要輸了。于是我用最后一點(diǎn)力氣，支撐了幾秒，對(duì)方用力一壓，我輸了。事后，他還不斷說(shuō)沒(méi)有用全力，我卻不相信，因?yàn)槲业氖直凼炙帷Ｋ裕蚁雽?duì)他說(shuō)的最后一句話就是：“我對(duì)你無(wú)語(yǔ)。”
此次比賽，我明白了一個(gè)道理：干什么事都要完全投入其中，不能放松，一旦放松了，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
手腕比賽作文600字 篇3
“加油!加油!加油……”震耳欲聾的吶喊聲從405教室傳出，叫人忍不住地想向里看，到底發(fā)生了什么事。哈哈，如果你想知道誰(shuí)是405班的“大力士”，就來(lái)看正在上演的精彩絕倫的.掰手腕大賽吧!
“來(lái)!我和你來(lái)。”倪逸恬向我發(fā)出邀請(qǐng)。“OK!我數(shù)三個(gè)數(shù)，就開(kāi)始——”“三個(gè)數(shù)。”倪逸恬飛速說(shuō)完這句話，就開(kāi)始向我發(fā)動(dòng)攻擊。啊?居然可以這樣!毫無(wú)準(zhǔn)備的我反應(yīng)過(guò)來(lái)，險(xiǎn)些就要被掰倒了，趕緊用力反擊。可小恬也不是吃素的，雖然被我稍有搬回，但她還是稍占上風(fēng)。我們倆開(kāi)始進(jìn)入僵持階段。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小恬緊皺眉頭，咬牙堅(jiān)持，臉也越來(lái)越紅，顯然，她快不行了。于是，我猛一咬牙，將她的手腕制服于我的手腕之下。“歐耶!”我比起一個(gè)大大的剪刀手。
“請(qǐng)回位。”周老師清脆的聲音響了起來(lái)，我急忙回了位。“大家最想看誰(shuí)和誰(shuí)掰手腕啊?”周老師問(wèn)。鄭嘉韜站了起來(lái)，響亮地提議:“高爾浩和高涵!”哈哈哈!這兩位可都是重量級(jí)選手呦!“好!就讓他們一展身手吧!”周老師一邊答應(yīng)著一邊走下來(lái)物設(shè)場(chǎng)地。
比賽開(kāi)始了，“預(yù)備——go!”高涵和高爾浩對(duì)視著，他們的右手握在了一起，場(chǎng)面十分嚴(yán)肅。男生們拼了命地為高爾浩加油，女生們則發(fā)出了“高分貝”。高爾浩因?yàn)榫o張，本來(lái)就小的眼睛更小了，簡(jiǎn)直瞇成了一條線，而高涵則比高爾浩多了幾分從容，不動(dòng)聲色地暗暗使力。在大家的吶喊聲中，倆人的手腕一會(huì)兒倒向左邊，一會(huì)兒倒向右邊，只見(jiàn)高爾浩的臉越漲越紅，終于高爾浩堅(jiān)持不住，手腕一下子倒向了課桌，他輸了!女生們得意洋洋地歡呼雀躍，而男生們垂頭喪氣。
怎么樣，歡迎你加入這比賽的現(xiàn)場(chǎng)嗎?
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