相信大家對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的雞翅的故事-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
往事如煙，逝去的不會再來了。有些事像浮萍一樣，隨風流去；有的像一塊烙鐵，深深地烙在我的腦海里，永生難忘，那個雞翅的故事像一塊烙鐵永刻在我的心里。
那是一個秋天的下午，學校打算組織我們去野炊�？墒翘旃蛔髅�，臨出發時下起了大雨，野炊活動被取消了，同學們像泄了氣的皮球，真是一場歡喜一場空。到了第二節下課，突然傳來了喜訊，老師把我們生的的食物拿到飯堂，讓師傅幫我們把雞翼和香腸烤熟。同學們一聽，高興得一蹦三尺高。
我也高興極了，可是念一想；如果我把八只雞翅都放下去，別人就吃了我的雞翅嗎？我不就是很吃虧？這時，腦子里出現了兩個幽靈，一個說：“瑩瑩你不可以這么自私哦！”另一個說：“難道你不想吃爸爸親手烤的雞翅嗎？”最后，我還是抵不住誘惑，選擇了自私。
后來，胡老師發現有同學沒有把食物全部放進去。胡老師怒氣沖沖，但她沒有罵我們，只是語重心長地說；道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。我們生活在一個集體里，應該同甘共苦，我們有好的東西應該和別人分享。和別人分享東西你會覺得從很快樂，我們怎能為了幾只雞翅就失去自己的良心了呢？
聽了老師的話，我臉上一熱，渾身不自在。這時，同學們都用鄙視的眼光看著我，還有些同學在竊竊私語，我既羞愧又憤怒。老師，我恨你。您為什么要調查呢？為什么在同學們面前揭發我們的短處呢？害得我在同學們面前大失威信，一股怒氣直冒頭頂，我真想一刀把老師插死。
分食物的時候，我只拿了一只雞翅出來，但我卻得到了兩只雞翅，同學們卻沒有計較，我再也吃不下了，熱淚也禁不住了。這時我才發現，同窗五載的.同學是那么寬容我。我一邊吃一邊想：老師說得對，我作為一個科代表，居然那么自私。我當時想把老師插死的想法是錯誤的，如果沒有老師的教導，我就會變得自私自利。我應該感謝老師呢！是啊！我們當時不應該那么自私。雖然我們只拿出很少東西，但是，我可以吃到其它同學的食物。我不可以做一個索取者，而是要做一個付出者，不然的話，我就會被社會遺忘，被社會放棄，最后，成為一個被社會放棄的孤兒。假若，世界上的人全部變成了一個個索取者，世界會變成怎么樣呢如果時間可以倒流，如果我能早點明白這個道理，我就會雞翅全部拿來。不只這樣，我的人生道路很長很長，在以的人生路上，我一定不會自私。其實，我拿出雞翅不是給自己填飽肚子，而是為班集體獻上一份愛心，為班集體添上一些溫暖。
雞翅，這普普通通的食物卻體現出了我的一個不良性格———自私。
這一刻，我徹徹底底地明白了，自私，往往出于一個索取者。
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