在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的春天里的那場雪作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天里的那場雪作文1
對于那些北方人來說，下雪也許已經是家常便飯。但是南方人對雪的態度截然不同。尤其是孩子們，一到冬天我們就開始祈禱，祈禱下一場大雪。但是去年冬天，終究也沒有如我們的愿。于是，我就想，要是春天下場雪也好。
當然，這也僅僅只是想想罷了。在溫州這個“四季如春”的地方，冬天能下一場雪就已經很不錯了。春天下雪，我也只是“癡人說夢”吧！
讓我意料不到的是，在這個初春的上午，上蒼居然真的幫我實現了這個愿望。
那時候，我們正好是第二節課下課，大家都在拼命地寫上一堂課的作業，忽然有一個同學很大聲地說：“其實不瞞你們，早上我來學校的時候，好像下了雪！”聽他這么一說，大家都停下了手中的筆，七嘴八舌地討論起來。“真的'嗎？這個季節真的會有雪嗎？你不是騙我們吧？”有人發表質疑。“真的！”他拼命地點頭。也有人說，“太好了，下雪了！”
這時，仿佛是為了印證他說的話，我猛回頭時，居然發現天上飄著的雨不知何時已經被“偷偷換成”了雪。我大喊一嗓子：“下雪了——”大家的目光都被聚集到了窗外，幾個性子急的人已經跑到了走廊上去接雪了。
我也把身子從走廊上探了出去，用手去接。好不容易才接到了一小片，許是很久沒有接到雪了，我此刻的心情十分地激動，望著窗外那緩緩飄落的雪，我竟一時間想不出什么話要對它說。
天上的雪越下越大，似乎還摻入了些冰雹，有的大如黃豆，有的小如水珠，一道落下，大小不一……可是到了地上，不一會兒就不見了，像落入土壤中的塵埃，無跡可遁。
同學們看著雪這么難得，紛紛冒著被老師發現的危險，拿出手機狂按快門，收藏住這彌足珍貴的一瞬間。
我尋看了一眼四周，那些低年級段的學生都沒出來接雪，我們高年級段的人反而這么不淡定。哎，沒辦法，快要畢業了，這場雪可能是我們在小學里看到的最后一場雪了，怎能不激動？
不一會兒上課了，雪就停住了，沒有我們期待的那種鵝毛大雪，心中還是有些遺憾的。哎，為什么美好的東西往往這么短暫呢？
希望今年冬天，我們還能看到另一場雪。
春天里的那場雪作文2
教室里，回蕩著筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲，外面下著雨，這節是英語課，同學們聚精會神地寫著作業本，誰也沒注意到外面的情景。
“看，下雪了！”不知是哪位不專心的同學喊了一聲，大家齊齊往窗外看去，我也從作業本中抬起頭，真的！那雨中，好像摻和著薄薄的雪花，往下飄落，老師也從講臺上站起，凝望著窗外的光景。
我們的教室在頂樓，看不到底下的雪，到底是融化了，還是堆積在一起了呢？大家一下了從沉悶的氣氛中蘇醒過來，興致勃勃看著窗外，聊著天，老師也放任我們這樣做，是也被這突如其來的雪震驚了吧。看到這雪，心中有一份莫名的激動，想起20xx年的那場雪，那時我們才一年級，看到雪的來臨，課都不想上，齊齊奔向操場，捏雪球啊，撒雪花呀，多么快樂！看看現在，即使下雪，也不會離開教室的我們，和當時完全不同，長大了，改變了，而心中的一份童真好像也被掩藏了，這次的雪能不能也像上次的那樣，不要停歇呢？
下課了，走到走廊上，雪、雨就在面前飄過，看看地面，果然，沒有積雪呢，即使這樣，走廊上仍舊站得滿滿的同學們，都只是為了目睹雪的面容吧。好多老師紛紛從溫暖的辦公室里走出來，拿出了手機，要記錄下這瞬間，更有老師和同學們合影留戀，留下20xx春天的這場雪……
雪，漸漸變弱了，零零散散在空中飄蕩很久，才落下地面，“雪要停嘍。”一位科學老師說到，“啊？”好多學生發出了失望的喊聲，更加專注地看雪，一旦停止，就看不到，也摸不著了哇，他們珍惜著這南方雪天的一分一秒。
總覺得，雪也是有感情的，下得大時，他們歡快地迅速降落，恨不得馬上落在地面上，與我們做伴，但當它要停止，變得小時，就慢慢地飛下，搖搖晃晃，像是在跟我們告別，雪啊，請慢點走吧，每個人的心中，一定都想著這句話，一定都不想雪這么快就離去。
終于，最后一片雪花落到地上，在接觸地面的同時，它化為一灘水，融入大地。春天里的一場雪，來得快，去得也快，就像我們心里小小的盼。那美妙而驚喜的瞬間回味在心里。
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