在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的還我星期天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
還我星期天作文1
今天，天空萬里無云，一縷縷金色的陽光憑著自己纖弱的小腳穿過玻璃窗爬了進來，顯得異樣燦爛。窗外，有花草樹木扭腰跳舞，有小伙伴們嬉戲玩鬧的身影，有燕子姐姐在枝頭婉轉地歌唱，有小溪流向河岸發出的“丁冬丁冬”的聲音……可這一切的一切都不能使我停下手中的筆，我只能不停的寫呀，因為自從上了小學，我的星期天就不再屬于我了，它該屬于我的媽媽。
自從上了小學，我就沒有睡過一次好覺，我猛然覺得我的書包太大，太重；書本太多，太厚；作業太繁，太難……這種種原因，使我失去了無數個充滿著快樂，溫馨的.星期天。
望著窗外，我心中有無數個心愿——
陽春三月里，我想拉著爸爸，媽媽的手一起出去放風箏；
我想和黑黑的小螞蟻玩過家家，讓螞蟻也成為我的好伙伴；
我想和小金魚說說話，讓金魚知道我有多么苦惱；
我想去樓下和風兒賽跑，讓風兒把我的煩惱通通帶走。
一陣催促打斷了我的遐想。
我只能在心頭高聲呼喊：“媽媽，還我快樂、美麗的星期天！”
還我星期天作文2
我坐在寫字臺前，出神的望著窗外。聽到鄰居小伙伴們追逐嬉戲的聲音，我才知道今天又是個星期天。但是，自從升入三年級以來，星期天似乎已經不屬于我的了。上午做完了媽媽的作業，已經頭昏腦漲了。
中午，我用哀求的.語氣說：“媽媽，我出去玩一會兒，好嗎？”“不行！”媽媽嚴厲地說。我像泄了氣的皮球，傻呆呆地坐在桌前。吃過午飯，媽媽對我說：“下午我給你準備了一頁數學題，必須在我下班回來以前做完！”我聽后不由地流下了淚水。我走進書房。作在桌前，眼前出現了去年和同學們春游的情景。為了能去春游，星期六下午我就完成了作業。第二天早晨，我把春游的事告訴了媽媽，但無論如何媽媽也不允許我去。后來因為老師說了情，媽媽才同意。
一路上，我像一只出籠的小鳥，自由自在的跳呀，叫呀！那天的春游使我終生難忘。媽媽，我是能理解您望子成龍的心情，但是我不愿意做巢穴里長不大的鳥，我要做雄鷹，去搏擊那萬里長空！媽媽，請還我個星期天吧！
還我星期天作文3
星期六的早晨，天氣是那么清新，天空是那么晴朗，同學們都把沉重的書包甩到一邊，開始了新的生活。啊！那么自由啊！
星期六的早晨，一大早，我就被媽媽叫起來了。一會兒，媽媽寫了一大堆任務讓我去完成，要是完成不了的話就不準出去玩。第一個任務是把老師所布置的作業都給做完，然后再預習一下語文、數學、英語，如果有不懂的地方可以問爸爸媽媽和大哥哥大姐姐他們；如果都懂了，想干什么就去做什么。哎呀！媽，你還讓不讓我休息了，這是禮拜天啊！總得讓我放松一下心情吧，一會兒這樣，一會兒那樣，把我都搞傻了。
媽媽，別的小孩子都去做他們想做的事去了，為什么我就不可以呢？你看鄰居家的孩子都去玩了，人家的'爸爸媽媽不像你們這樣管得這么嚴格。我就像一只小鳥被主人關在了籠子里似的，失去了自由。
媽媽，還我的星期天吧！沒有足夠的時間去調節學習心態，不能勞逸結合，就不能獲取新的知識。希望在下個禮拜能還給我！
還我星期天作文4
春風和煦，萬里無云，陽光透過窗戶射進屋里來。我坐在寫字臺前，出神地望著窗外，聽著樓下小伙伴追逐嬉戲的聲音，我才意識到今天又是個星期天。但是自從升入四年級以來，星期天似乎已經不屬于我的了。
上午做完了媽媽布置的作業，已經頭昏腦漲了。快近中午，我幾乎用哀求的'語調說：“媽媽，我下去玩一會，好嗎？”
“不行！”媽媽冷冷地拋出了兩個字。我像泄了氣的皮球，癱坐在桌前。吃過午飯，媽媽對我說：“下午我給你準備了三份奧數題，必須在我加班回來前全部做好！”我聽后不覺黯然淚下。媽媽拉起門要走了，我望著媽媽即將離去的背影，忿忿地說：“學習，學習，天天就知道學習，煩死人啦！”不料，這話被媽媽聽到了，她回過頭生氣地說：“你已經12歲了，該懂事了。我為了誰？你再過2年就要畢業了，不加班加點學習，考不上重點初中，高中就沒希望，大學就更不用說！”說完，“咣”的一聲，門被鎖上了。母命難違，我只好走進自己的小房間，做起了那永遠也做不完的作業…….
媽媽，我理解您望女成鳳的心情，但是我不愿意做巢穴里長大的鳥雀，我要做雄鷹去搏擊那萬里長空！
媽媽，還我星期天吧！
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