在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的還我星期天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
還我星期天作文1
今天，天空萬里無云，一縷縷金色的陽光憑著自己纖弱的小腳穿過玻璃窗爬了進來，顯得異樣燦爛。窗外，有花草樹木扭腰跳舞，有小伙伴們嬉戲玩鬧的身影，有燕子姐姐在枝頭婉轉地歌唱，有小溪流向河岸發出的“丁冬丁冬”的聲音……可這一切的一切都不能使我停下手中的筆，我只能不停的寫呀，因為自從上了小學，我的星期天就不再屬于我了，它該屬于我的媽媽。
自從上了小學，我就沒有睡過一次好覺，我猛然覺得我的書包太大，太重；書本太多，太厚；作業太繁，太難……這種種原因，使我失去了無數個充滿著快樂，溫馨的星期天。
望著窗外，我心中有無數個心愿——
陽春三月里，我想拉著爸爸，媽媽的手一起出去放風箏；
我想和黑黑的小螞蟻玩過家家，讓螞蟻也成為我的.好伙伴；
我想和小金魚說說話，讓金魚知道我有多么苦惱；
我想去樓下和風兒賽跑，讓風兒把我的煩惱通通帶走。
一陣催促打斷了我的遐想。
我只能在心頭高聲呼喊：“媽媽，還我快樂、美麗的星期天！”
還我星期天作文2
……我被一大堆考卷所包圍，揮筆疾書·····一張、兩張、三張、五張····一個圓，一條切線，產生弦切角二割線…… 用切割線定律!天啊!我急得抓耳撓腮，冷汗直下。 “叮吟吟……”一陣“巨響”，定時的鐘聲將我震醒，啊!原來是個夢!我長長地嘆了口氣，飛速穿起衣服—今天雖然是星期天，可我的星期天必須到虹口中學“加班，’!
走在冷冷的大街上，我又下意識地打了三個呵欠—誰讓我昨晚復習又創下了晚睡早起的新紀錄呢?! 到了學校，尚未坐定，就看見數學老師懷抱一天堆卷子走了進來:“同學們，今天繼續做練習，不許交頭接耳。”望著包里足可以裝訂成幾本厚書的卷子，我只有苦笑。"喇刻喇·.....;，腦細胞在卷子上空大批壯烈犧牲。 英語課，不用說—練習!兩節課下來，我的腦袋發脹，昏沉沉的，腦中似是一團亂絮。 英語老師剛走，語文老師又款款而至:“同學們，今天先背書，背《出師表》，來!你先來背!’’
她敲了敲我的桌子。“先帝創業未半而中道崩姐……”我摸了摸發脹的腦袋，木然地大聲背誦起來…… 好不容易握完課程，回到家我剛想暫作休整，想到日益. 臨近的中考，我只得又投入無邊的`題海。驀地，我心中涌起一種苦惱而憤恨的情緒—我已多久沒有星期天了?! 我多想在星期夫看看電視、讀讀小說，或是逛逛街，過一個屬于自己的星期天!可是……我真想大聲疾呼:“還我的星期天!
還我星期天作文3
我坐在寫字臺前，出神的望著窗外。聽到鄰居小伙伴們追逐嬉戲的聲音，我才知道今天又是個星期天。但是，自從升入三年級以來，星期天似乎已經不屬于我的了。上午做完了媽媽的作業，已經頭昏腦漲了。
中午，我用哀求的語氣說：“媽媽，我出去玩一會兒，好嗎？”“不行！”媽媽嚴厲地說。我像泄了氣的皮球，傻呆呆地坐在桌前。吃過午飯，媽媽對我說：“下午我給你準備了一頁數學題，必須在我下班回來以前做完！”我聽后不由地流下了淚水。我走進書房。作在桌前，眼前出現了去年和同學們春游的情景。為了能去春游，星期六下午我就完成了作業。第二天早晨，我把春游的.事告訴了媽媽，但無論如何媽媽也不允許我去。后來因為老師說了情，媽媽才同意。
一路上，我像一只出籠的小鳥，自由自在的跳呀，叫呀！那天的春游使我終生難忘。媽媽，我是能理解您望子成龍的心情，但是我不愿意做巢穴里長不大的鳥，我要做雄鷹，去搏擊那萬里長空！媽媽，請還我個星期天吧！
還我星期天作文4
在繁忙了一周后，大家最盼望的就是星期天快點到來，因為只有在這一天才能把一周的疲勞忘掉，并調整自己的狀態，以適應下周的學習生活，可是現在，我最怕過的就是星期天。
因為現在社會競爭激烈。每一個家長都有著望子成龍，望女成鳳的心情，我們可以理解。但是這種做法我們真的承受不了。我媽媽就是其中的一位。媽媽剝奪了我的自由，剝奪了我的.星期天。
我還記得有一次，媽媽出去買菜，走時對我說：“在家里好好學習。”我答應了一聲，媽媽這時推門出去了，媽媽還有點不放心，便從窗外看了我一會，看我還在埋頭苦學，便安心的走了，這時我從窗外看到幾個小伙伴正在我家旁邊的那棟樓下跳皮筋，我一直都在控制自己不出去玩，可是有一股巨大的力量推著我去玩，這時我就情不自禁的推門出去，我正玩的開心，媽媽從市集回來了，我以最快的速度跑回家，接著埋頭苦學，媽媽進來了，看我還在學習，還夸了我幾句，這時就有人敲門，我剛要去開，媽媽說：“你學習吧，我去開。”就聽見媽媽說：“進來玩一會吧。”當時我聽見回答，便知道是小伙伴。小伙伴說是給我送衣服來了，說是剛才玩時落的，媽媽一聽便火了，還沒等我解釋完就打了我一巴掌。媽媽您知道嗎？您這一巴掌不僅打在我身上，更打在我心里，我真的很傷心，您為什么不能像其他家長一樣，給我一片自由的空間呢？
我們這一代需要活潑的成長，不僅要德，智，體全面發展，還要有創造性，媽媽還給我星期天吧，還給我自由的空間吧。
還我星期天作文5
星期天是眾多人盼望的日子，可我卻討厭它。
那是個星期天的下午，我認真地做完了作業，準備出去玩個痛快，正好媽媽迎面走來。我就高興地對她喊道：“媽媽，我出去玩一會兒！”沒想到媽媽臉一沉，把我拉進書房，對我說：“做好作業，去看書吧！不要玩了。”我聽了她的話，很沮喪地翻開書看了起來。
大約過了半個小時，媽媽進來了，扔給我一疊紙，說：“這是語文練習卷，快拿去做，做好了允許你出去玩。”一聽可以去玩，我高興地拿起卷子。可是一翻，媽呀！共有五張。我頓時像泄了氣的皮球，拿起筆無精打采地做了起來。
時間一秒秒地過去，三張卷子已經做完了。這時，媽媽走進來親切地說：“吃飯了！”我抬起頭看了看墻上的掛鐘，心想：都快六點了，看來這個星期天又玩不成了。
吃完晚飯，媽媽不厭其煩地批閱我寫得密密麻麻的卷子。我只好回房間繼續做卷子，好不容易才把題目都做完了，一看掛鐘已經九點了。
這時，媽媽走過來，指著卷子對我說：“你今天做得不錯，只是那幾篇作文寫得還不夠好，下個星期天必須再寫。”
就這樣，一個令人討厭的`星期天過去了。
晚上，我躺在床上怎么也睡不著。心想：媽媽呀，星期天是屬于我的，您卻讓我整天沉迷在作業的“海洋”里。啊，媽媽！女兒是多么渴望自由，請還我愉快的星期天吧！
還我星期天作文6
春風和煦，萬里無云，陽光透過窗戶射進屋里來。我坐在寫字臺前，出神地望著窗外，聽著樓下小伙伴追逐嬉戲的聲音，我才意識到今天又是個星期天。但是自從升入四年級以來，星期天似乎已經不屬于我的了。
上午做完了媽媽布置的作業，已經頭昏腦漲了。快近中午，我幾乎用哀求的語調說：“媽媽，我下去玩一會，好嗎？”
“不行！”媽媽冷冷地拋出了兩個字。我像泄了氣的皮球，癱坐在桌前。吃過午飯，媽媽對我說：“下午我給你準備了三份奧數題，必須在我加班回來前全部做好！”我聽后不覺黯然淚下。媽媽拉起門要走了，我望著媽媽即將離去的背影，忿忿地說：“學習，學習，天天就知道學習，煩死人啦！”不料，這話被媽媽聽到了，她回過頭生氣地說：“你已經12歲了，該懂事了。我為了誰？你再過2年就要畢業了，不加班加點學習，考不上重點初中，高中就沒希望，大學就更不用說！”說完，“咣”的一聲，門被鎖上了。母命難違，我只好走進自己的'小房間，做起了那永遠也做不完的作業…….
媽媽，我理解您望女成鳳的心情，但是我不愿意做巢穴里長大的鳥雀，我要做雄鷹去搏擊那萬里長空！
媽媽，還我星期天吧！
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