教育孩子，是一件偉大的事情，需要足夠的耐心和時(shí)間去實(shí)踐。下面是相關(guān)的幼兒園家長(zhǎng)育兒心得，歡迎欣賞與借鑒。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得【篇一】
周五收到劉老師的短信，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過(guò)年前，我們從布吉搬家到寶安，過(guò)完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因?yàn)樗翘貏e膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會(huì)來(lái)接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)情況對(duì)于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。
幼兒園家長(zhǎng)育兒心得【篇二】
開學(xué)快2個(gè)月了，由于嘉儀上學(xué)期讀了親子班，在9月份剛開學(xué)時(shí)雖然進(jìn)班時(shí)間短，對(duì)班級(jí)環(huán)境和老師還很陌生，甚至感到恐懼，但相比其他很多哭鬧的孩子來(lái)講，嘉儀還是算適應(yīng)快的，沒有太過(guò)明顯的抵觸情緒，沒有說(shuō)不要去幼兒園……她已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園，喜歡上了幼兒園。白天和我分開的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，慢慢地她將體會(huì)到自己的小小成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣。因?yàn)檎嬲挠變簣@生活應(yīng)該是：有眼淚、有沖突、有快樂、也有進(jìn)步。
現(xiàn)在的孩子就像一張白紙，未來(lái)有多么豐富多彩，還是要靠她自己去描繪。但是做為父母而言，肯定也會(huì)擔(dān)心孩子在將來(lái)的道路上走得不好，不希望輸在同齡孩子的起跑線上，所以我們?cè)谛睦镆矠樗隽艘恍┐蛩悖匾氖瞧綍r(shí)對(duì)她的正確引導(dǎo)和積極鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)方面：孩子有怎樣的天賦是需要爸爸媽媽認(rèn)真觀察的，孩子喜歡什么也是需要爸爸媽媽細(xì)心留意的。把習(xí)慣培養(yǎng)好、有興趣，這樣學(xué)什么都會(huì)很快的。我們相對(duì)來(lái)講比較喜歡看書，深知書對(duì)一個(gè)人的影響力。所以嘉儀從小看的上百本書，都是我們精挑細(xì)選的。我們會(huì)盡量選擇正面積極的人物，也會(huì)告訴她什么是善良、什么是勇敢、什么是誠(chéng)實(shí)。還會(huì)給她講一些小英雄的事跡，讓她對(duì)美好的品德在內(nèi)心有憧憬、有神往。比如與暴風(fēng)雪對(duì)抗的小姐妹“龍梅玉榮”、文彥博樹洞取球、孔融讓梨、東郭先生、鐵杵磨針、迪斯尼金獎(jiǎng)故事全套……
生活方面的：一種行為，只要持續(xù)四個(gè)星期，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。
1. 身體力行很重要，在家里或外面我們大人都很注意，要求孩子應(yīng)該做到的事情，我和她爸爸會(huì)在孩子面前做好榜樣，細(xì)心的孩子會(huì)很快發(fā)現(xiàn)，并加以模仿，讓孩子從小潛移默化地學(xué)，學(xué)會(huì)愛干凈、講衛(wèi)生。愛干凈講衛(wèi)生是一個(gè)很重要的生活好習(xí)慣，它分很多方面，對(duì)待自己的身體是一個(gè)方面，對(duì)待自己生活的環(huán)境也是一個(gè)方面。要培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的意識(shí)，而不單單只是督促她洗手、洗臉就完了，我們不可能一直守著孩子，正確的做法是教給她如何講衛(wèi)生、讓她明白為什么要講衛(wèi)生。
2. 不騙孩子。孩子雖小，但所有的情感卻都能理解，而且能夠辨別真和假。騙孩子也許能夠暫時(shí)達(dá)到大人的目的，但是那份天生的依賴和信任，就被一點(diǎn)點(diǎn)的毀滅了。
3. 不勉強(qiáng)孩子“表演”。每次在電梯里，她都會(huì)準(zhǔn)確地喊出男女老少的稱呼。在外面遇到陌生人也經(jīng)常打招呼，每當(dāng)別人表?yè)P(yáng)她有禮貌時(shí)，我心里比她還高興還驕傲。可是她也有“不想說(shuō)”的時(shí)候，雖然我不強(qiáng)行勒令，卻也會(huì)一而再、再而三的要求她。有一次，碰到一朋友，我讓她喊阿姨，她就是不叫。還有一次保安幫我們開門，我拉著她的胳膊，讓她說(shuō)謝謝叔叔，可她就是不說(shuō)，反復(fù)讓她說(shuō)還是無(wú)效。之后我對(duì)她說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話啊?太沒禮貌了，見到人也不問(wèn)好，你不說(shuō)以后叔叔阿姨不喜歡你了……”后來(lái)我知道了，在她不情愿時(shí)反復(fù)要求她“表演”，給她的恐怕是壓力。
4. 融入人群，鍛煉孩子的交往能力。沒有玩伴就不會(huì)有快樂和成功的情感體驗(yàn)。我們只有她一個(gè)孩子，所以可能對(duì)她有點(diǎn)過(guò)渡保護(hù)了，“悍鄰孩子”、“不講衛(wèi)生孩子”、“野蠻孩子”……我總是擔(dān)心她會(huì)學(xué)到不好的東西和習(xí)慣，因此替她做主篩選掉了，不和她們一起玩。但后來(lái)想想，我做錯(cuò)了，我要積極改善。我鼓勵(lì)她與個(gè)性不同的同齡伙伴接觸、相處、聊天，結(jié)伴一起出去玩、一起做游戲……為她創(chuàng)造良好的交往條件，時(shí)間久了孩子會(huì)逐漸克服膽怯、怕生的弱點(diǎn)。
嘉儀，也許不是最完美的，不是最漂亮的，不是最聰明的，但她是獨(dú)一無(wú)二的，呵呵，希望她能擁有一個(gè)健康、幸福、快樂的童年。
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