在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的續(xù)寫童話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫童話作文 篇1
自從小鳥和井里的青蛙講述了外面多彩的世界，小青蛙就天天盼望著出去走一走，看一看這個(gè)大世界，尤其是那無邊無際的大海，它每天幻想著能坐在海邊，曬著太陽，喝著果汁，看著這海天相接的景象，聽著海浪拍擊著巖石和沙灘的聲音。
于是，它就請小鳥找來一些小動(dòng)物把它從井里拉出來。小青蛙出來以后，向小動(dòng)物們道了謝，就拉著行旅箱匆匆趕到-機(jī)場，乘坐趕往三亞的飛機(jī)。來到三亞，它直奔海邊，終于看到了一望無際的大海。可是，它想去坐輪船近距離感受一下海的魅力。可是，當(dāng)它趕到港口時(shí)，輪船已經(jīng)開始行駛了。
正當(dāng)它一籌莫展時(shí)，它看見不遠(yuǎn)的地方有一群海龜。走近一看，原來是共享海龜，每個(gè)龜上都有一個(gè)二維碼，它選擇一個(gè)最大的龜，拿出手機(jī)掃了掃，坐了上去，開始了自己的“航海之旅”。剛開始，它對一切都那么新奇，身邊各種各樣的小魚小蝦都來和自己打招呼，它可開心了。“哇！原來外面的世界是那么的美好，幸好我出來了，不然真要一輩子當(dāng)一只井底之蛙，被世人嘲笑了！”小青蛙大聲地對著身下的共享海龜說著。海龜懶洋洋地回應(yīng)它：“是啊，大海可是無邊無際的，雖然美麗，可是也充滿危險(xiǎn)，要是遇到鯊魚，你就會(huì)成為它的盤中餐！”聽海龜一說，小青蛙開始有些害怕起來。
它們游了好久，肚子又餓，口又渴。“哎！我又餓又渴，怎么辦？”對了，我可以喝海水！可是它一喝：“哎呀！好咸呀！”漸漸地，它才發(fā)現(xiàn)，這里雖然美麗，但是不適合自己，于是又回到了井底重新開始自己的生活……
續(xù)寫童話作文 篇2
一只青蛙住在深井里，過著無憂無慮的生活，他才不相信小鳥的話呢。這一天，一只猴子來打水，青蛙想起了小鳥的勸告，要出去看看天空了，他對猴子說：“你能把我撈出去嗎?”，猴子說：“可以。”他便跳進(jìn)猴子放進(jìn)井里的桶子，猴子費(fèi)了九牛二虎之力才把青蛙拉到了井口，他跳到了井沿上。
他抬頭一看天空，不由地感到垂頭喪氣，說：“天空真的如小鳥所說一樣，無邊無際，我還以為天空永遠(yuǎn)只有井口那么大呢!”
猴子滿不在乎的`說：“天空大一些好啊，我們可以玩的地方很多呢。”
青蛙卻說：“看來，我對世界一點(diǎn)也不了解。怎樣才能了解呢?”
猴子笑著說：“我對世界也不了解，不如這樣吧，我們買一些書，每天看一點(diǎn)，有了學(xué)問就能了解世界啦。”
青蛙認(rèn)真地說：“好，我一定要成為有學(xué)問的人。”
青蛙和猴子都買了一些書，各自帶回家看。猴子早就把讀書的忘到腦后去了，每天只知道玩。這一天，他又來找青蛙，看到青蛙正在認(rèn)真地看書，說：“別看了，我們一起去玩游戲吧。” 青蛙搖搖頭，“不行，我還要看書呢!”
過了一天，猴子又來找青蛙，“青蛙，我們一起去看電影吧。” 青蛙搖搖頭，“不行，我又買了一些新書呢!”
就過樣，日子一天天過去了，青蛙終于成了有學(xué)問的人，不在是那只只會(huì)坐井觀天的井底之蛙。
續(xù)寫童話作文 篇3
自從老虎別狐貍騙后，十分生氣，天天盤算著怎么報(bào)仇。有一天，老虎在外找食時(shí)，還真碰上了狐貍。
“站住！你上次借我的威力騙了我，這次我要報(bào)仇！”老虎以高分貝的嗓門攔住了狐貍，把狐貍嚇了一大跳。“嘿嘿，大王啊，您如此厲害，小民怎敢冒犯啊！”狐貍討好的說。“切！不許抵賴！我要把我上一次被你丟掉的面子撿回來！”老虎張開大嘴，怒發(fā)沖冠，樣子觸目驚心。“那，我們賽跑怎么樣？我們從這里出發(fā)，跑到那座山的山頂，如果你贏了我，可以隨意擺布我，但萬一我贏了———”狐貍故意將話打住，讓老虎自己給個(gè)說法。“我就永遠(yuǎn)放過你！”老虎信心滿滿的說。“那么開始！”狐貍奸笑著說。“呼”老虎像一陣風(fēng)一樣“飛”了出去，而狐貍則不緊不慢地離開了比賽途徑。
“呼，呼……”待老虎呼哧帶喘地爬到終點(diǎn)時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)狐貍不在，便大叫：“我贏啦！哈哈哈哈！”這時(shí)，從山林的另一邊傳來聲音，“笨蛋，我走啦！”
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