我心中最美的老師

2022-01-29 寫人

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這大概是心中最美的老師了吧。yuwenmi小編整理了　我心中最美的老師作文范文，歡迎欣賞與借鑒。

　　我心中最美的老師作文一：

　　我心中最美的老師是顧老師。他是獨(dú)山子六小的老師，也是我們的書法老師。

　　顧老師的臉方方正正，帶著一副眼鏡，他總是穿著方格襯衣和一條黑色的褲子，顯得十分得體。顧老師的身材十分勻稱，他健壯的胸肌高高隆起，有點(diǎn)像貝克漢姆的樣子。

　　顧老師每天都騎自行車上下班，他勻稱的身材也行跟這有關(guān)吧。他較隨和，因此和班上的.同學(xué)關(guān)系較好，稱得上是我們的大朋友。有次班上同學(xué)王世杰興高采烈的給我們描述，他中午放學(xué)是坐顧老師的自行車回家的，那眉飛色舞的表情，比坐了他爸的寶馬X5回家還高興。

　　我最喜歡的還是顧老師的課，十分有趣，幽默也是他的一大特點(diǎn)，他每天都會給我們帶來一個(gè)笑話，有時(shí)在講課的時(shí)候也會用幽默風(fēng)趣的話來講，逗得我們哈哈大笑，這也是我們喜歡他的課的原因。他總是在課上給我們講一些有趣的小故事，比如，大書法家王羲之入木三分的故事啦，小柳公權(quán)苦練書法的故事啦，有時(shí)還配上動作，讓我們聽得津津有味。

　　顧老師的書法的確不錯(cuò)，他剛來時(shí)，告訴我們說他自己書法獲過獎(jiǎng)，我一聽，切，哄小孩嗎，要是我我也這么說，不過后來顧老師為了讓我們有可參考的，就在每個(gè)課桌上放一幅他的作品，我一看還真不錯(cuò)，具有代表性的永字剛勁有力。再后來一次我在自治區(qū)獲獎(jiǎng)書法展覽中看到了顧老師的名字和他的作品，我便死心塌地相信了。

　　為了讓我們學(xué)好書法，顧老師想了很多辦法，如果誰的哪個(gè)字寫得好，他就在這個(gè)字上畫個(gè)圈，集上5個(gè)圈就可以換到印章，而五個(gè)印章又可以換兩條小花花魚，這樣的激勵(lì)讓我們興奮不已，于是我們寫每個(gè)字都認(rèn)認(rèn)真真，以便得到小魚。一段時(shí)間后，我們的字漂亮了許多，連一向嚴(yán)厲的語文老師都說我們的寫字進(jìn)步了許多，當(dāng)然顧老師的小魚也送出了不少。

　　顧老師有時(shí)也很嚴(yán)厲，比如在課堂上有人把墨汁抹在窗簾上，或是故意把墨汁甩在同學(xué)的衣服上這樣不道德的事情，他也會毫不猶豫的呵斥他一頓。

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼我要畢業(yè)了。老師也再不教我們了，但他的音容笑貌，永遠(yuǎn)留在我心中，他就是我心中是最美的老師。

　　我心中最美的老師作文二：

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的`老師：王老師。

　　我心中最美的老師這個(gè)位置，王老師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學(xué);她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮;她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。

　　人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服;課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑;生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時(shí)，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨隆?/p>

　　王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　我心中最美的老師作文三：

　　我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。

　　我心中最美的老師作文3篇我心中最美的老師作文3篇王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

　　王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯(cuò)題，老師總會誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會吝惜自己的休息時(shí)間。

　　王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自己一定會受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí)，沒想到老師卻關(guān)切的笑著說：“你不會在跟我生氣吧?”我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業(yè)本：“為什么錯(cuò)了這么多?”老師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫畫，為我細(xì)心的.講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，而老師的對我的這份關(guān)懷入#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#微，著實(shí)令我感動不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無比的鄰家大女孩。

　　很多時(shí)候，我們能看到不同的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴(yán)肅的對著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚(yáng)，一樣的批評。

　　因?yàn)樗木袟l，因?yàn)樗募?xì)致入微，因?yàn)樗膮柭晠柹灰曂仕酝跣依蠋熓俏倚闹凶蠲赖睦蠋煛?/p>

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