無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我們新班主任的優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我記得那個星期五，背著沉重的書包，我早早來到教室開始閱讀。幾分鐘后，我聽到腳步聲由遠及近傳來。然后，一個老師走進了教室。他中等身材，35歲，有一個高高的鼻梁，一雙明亮的眼睛和一個刷頭。乍一看，他像一個聰明能干的人，一張和藹可親的臉。
“我是你的新班主任，”老師說。我們震驚了。“我剛開學。怎么能這么快換班主任？”學生們開始交頭接耳，突然間，教室開始熱鬧起來，“安靜，安靜。”老師說:“現在讓我自我介紹一下。你好，我姓梅啟新。我是你的新班主任，也是你的語文老師。以后可以叫我梅小姐。”經過幾天的觀察，我們覺得這位老師不僅和藹可親，而且非常敬業。兩天后我們已經上完了一節課。他不僅知道所有的重點和難點單詞，而且他的課也很有趣。他的語言總是那么深刻精彩。我們非常喜歡他的講座。記得有一次，上課的時候，他把我們分成兩組，玩了一個叫單詞接龍的游戲。老師給老師取名。第一組先說一個成語，一個同學說:“權重反了。”第二組也不甘示弱，說:“算了。”第一組接著說:“從后面來。”“一顆心自上而下”和“心灰意冷”……就這樣，我們在游戲中不知不覺地學會了很多成語。
我喜歡這個老師。他不僅是個好老師，還是個好班主任。
時間過得真快！新學期到了，我們班有了新的班主任！
新班主任姓徐，和我們四年級班主任同姓。我認識這個新班級很久了，叫徐老師，因為我媽媽也是我們學校的老師。去年，她和徐老師一起教六年級。以前我還以為許老師是個漂亮的老師——每天穿各種有古典美的裙子或者旗袍，配一雙黑色高跟鞋。我也覺得她是一個和藹可親的老師——上課或者中午的時候總有那么多同學圍在她身邊開心的說著話。
至于許小姐，我媽曾經評論說她是才女，我就納悶了:我媽學識淵博，為什么還說許小姐是才女？今天想通了，才女才女！真的不一樣！今天徐老師在給我們做自我介紹的時候，寫了一篇“徐”的古文，講了“徐”字的演變。她還介紹說，她的名字“娟”的意思是兩層:一層是微小的水流，另一層是相對干凈的水流。最后，圍繞“干凈、恭敬、安靜”這幾個字，她給我們提出了三個要求:時刻保持干凈，尊重老師，上課安靜。
就在一堂課上，我愛上了這位學識淵博、美麗大方的新班主任——徐娟老師。
今天，我們班的班主任李老師宣布，學校決定更換我們班的班主任。心里忐忑不安。班主任會是什么樣的？有沒有善良的李老師？是什么樣的性格？帶著一堆問題，我等著。
第二天，我興奮地迎接新班主任。第三段是語文課，一個面帶微笑的老師走上講臺。她長長的眉毛，大大的眼睛，高挑苗條的身材讓人一眼就喜歡。她親切地對我們說:“同學們好！我叫韓偉。我很榮幸成為五班和三班的'班主任。我也希望和你成為朋友……”李老師說，我們班有很多優點，寫作和閱讀都很好，但也有一些缺點，因為受到個別學生的影響。班里紀律不好；有的學生懶，不想掃地，衛生差；其他學生嚴重偏愛這門學科...希望大家和她一起努力，一起進步，讓我們5班和3班成為更好的班集體。這時，教室里響起了熱烈的掌聲。看到老師負責任的態度，我懸著的心終于落地了。
我們班真的很幸運，有一個負責任的班主任和一個新朋友。我一定要好好學習，對自己更嚴格，不辜負韓老師的期望。
四年級初，我們班來了一位新班主任。他是李小姐。他不高，有點胖，眼睛很亮，嘴巴很小，教會了我們很多知識。
李先生的語文課很有趣，總是給我們一些課外知識。聽，“同學們好，你們的新班主任是我，我的姓是李。”這句話讓我印象深刻。老師為什么不先說“我”？我對李小姐印象很好。
李小姐非常關心我們。有一次外面下大雪，老師怕我們冷，讓值班的同學都走了，但是他在冷的教室里收拾垃圾，擺好桌椅，關好門窗才安全離開。
這個小東西，體現了李老師對我們的關心、愛護和關懷。他就像一個勤奮的園丁，培育著我們祖國的花朵。李小姐，我想對你說:“你努力了，你處處為同學著想，我們一定會不負你對我們的期望。”
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