痛，是一種人到遭受損害時造成的覺得，而有時候，心中的痛很有可能比皮和肉之痛更讓人承受不住。
“蘇漢林，你竟然看我的書！幼兒班的閱讀教學上，我和一名同學發生了爭吵。“老師不便是使我們幾個人看同一這書嗎？我不甘落后地還擊道。“切，老師？我喜歡如何干就如何干！我毫不理會，繼續閱讀那本書。我的不理睬好像惹惱了那名同學，“這個豬臉！他一邊破口大罵著一邊揮動著肉乎乎的握拳。剛剛要閃躲，可于事無補，一個握拳重重地砸在了我的小肚子上。“噗的一聲，把我擊倒在地，我忍著著痛疼站了起來，覺得一股怒氣在我的胸骨中熊熊烈火。“啊！我大喊著沖往前與之搏殺。無可奈何，那名同學高大威猛，輕松便將我再度弄翻在地，這時的我已沒什么還擊之力，躺在地上喘著大喘氣。
“咔擦小屋子的門被巡查老師打開了，見如此情景，詢問道：“是怎么回事？我就要張口講出原因，讓老師好好地經驗教訓這一混蛋。可還沒等我張口，“哇……一聲聲嘶力竭的哭泣聲傳到了耳里，我仰頭一看，這并不便是剛那大將我擊倒在地的同學嗎？他指向我，惱怒地喊：“就是他，對，就是他不僅搶了我的書，還將我弄成那樣……他那讓人起雞皮疙瘩的哭泣聲震得我沒什么還口之力。老師邊安慰著他邊聲色俱厲斥責道：“蘇漢林，看你將他弄成哪些了，我一直都將你當搞好學員來對待，想不到今日你竟然還作出那樣放碼的事，你可以真把自己當做一回事兒了……
應對老師的斥責，我百口莫辯，只能忍痛割愛接納了這一虛報的客觀事實。就由于這件事情，這位同學越來越更為得猖獗。在課間活動里一連絆了我幾下，還害得我來為這事寫了三面的思考。在哪一連幾天的課間活動里，我只能應對同學的嬉戲與老師的冷淡。
我多么的期待老師能了解，真真正正的受害人就是我啊！那一天的心痛與痛心，我怎么也不會忘掉。
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