在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生作文發豆芽，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文發豆芽1
大家都吃過豆芽吧!但你們自己動手發過豆芽嗎?下面就讓我介紹一下發豆芽的精彩過程吧。
吃過晚飯，我拿出一袋黃豆，首先開始精挑細選。黃豆要挑粒大飽滿的，這一點很重要。挑完之后，我把精選的黃豆放進一個方盒里，倒入半盒水，然后找來一塊方布，蓋在盒子上。剛過幾分鐘，我就迫不及待地打開看看：沒動靜。過了一會兒，我又打開看看。我緊盯著黃燦燦的豆子，這些皺著皮的豆子真可愛呀!一邊看，一邊在腦中浮現出媽媽炒豆芽的情景……
第二天早晨，我打開方布一看：啊，豆子泡開了!黃豆外面那一層薄薄的皮，好像衣服一樣被脫了下來。豆子不像昨天那樣皺巴巴的了，變得舒展而飽滿，好像馬上要裂開一樣。我驚奇地發現，豆子的頂端已經微微裂開了一道小口，里面有一個小小的、綠色的新芽。仿佛娃娃露出了幸福的笑臉一樣呢，好可愛呀!它們拼命地向外鉆，終于鉆出了新芽啦!
過了幾天，小豆芽慢慢地長大，有兩厘米長了。當我沖洗豆芽時，發現一根豆芽已經鉆進了布里。原來，經過奮力向上，它長進了布里，而且完全嵌了進去。豆芽的生命力真強呀!
豆芽漸漸地長出了長長的莖。有的豆芽彎得像一個魚鉤，有的直得像一根木棍。豆芽已經發好啦，我真是開心啊!
觀察豆芽成長的過程很有趣，同時我也明白了一個道理：從一顆黃豆生成一根豆芽多么不容易啊!在這樣潮濕、溫暖的地方，能夠長出水靈靈的豆芽，這里蘊含著永遠向上的生命力，真讓我驚嘆。我也要學習這種奮力向上、永不停息的精神!
小學生作文發豆芽2
科學暑假作業中，有一個有趣的小活動——發豆芽。帶著好奇心，我就動手做了起來。
我從櫥柜里拿出兩個不透明的杯子，又從冰箱拿來綠豆，然后在每個杯子里放30粒，再到洗手間灌好水，讓豆子在水里浸泡一天。因為發豆芽需要粗沙子，所以晚上散步時我就找了一些粗沙子來。
第二天，我早早地起床，迫不及待地來到洗手間觀察起綠豆。浸泡了一天的綠豆，似乎長胖了。有的張開了外衣，露出雪白的大肚子；有的脫掉了外衣，像個白白胖胖的小嬰兒；還有的長出了小嫩芽，好像標點符號里的逗號，好可愛呀！媽媽，綠豆發芽了！我興奮地叫著。媽媽走近一看，驚奇地說：呀，真的發芽了！原來，媽媽也是第一次親眼看到。
吃過早飯，我把媽媽幫我洗干凈的粗沙子倒進盛著綠豆的杯子里，將它們混合在一起，倒干杯中的水。接著，又按照作業本里的提示，把杯子放到洗手間洗臉盆的邊上（因為陽光不能直接照射），靜靜等待綠豆的變化。
接下去的幾天，我都在細細地觀察它們。發現它們的芽長長了許多，有的長到了一厘米，有的甚至長到了三四厘米。而有些綠豆中間出現了一條縫，兩片嫩黃色的小葉子從中間探出頭來。
第五天，我又像往常一樣去看我的豆芽。哇，它們竟然高出了杯子，兩片嫩黃色的葉子也變成綠色的了。它們的'生長速度好快呀！我情不自禁地感嘆著。再看看杯底，我發現有些綠豆還沒發芽。后來媽媽告訴我，大概是因為我沒選好種吧。
發豆芽真是太有趣了！
小學生作文發豆芽3
上周，老師布置了一項作業，要求每人發幾棵豆芽。一放學，我就和奶奶去超市買了些黃豆。
我拿了幾顆黃豆放在碗里。小小的黃豆硬硬的，放在碗里時還叮叮當當響呢。我用勺子加上半碗水，把它泡漲。水剛倒在碗里時，幾顆小黃豆還隨著水流滾來滾去，一會兒就沉在碗底不動了。大概過了十幾分鐘，黃豆的皮開始皺皺的，感覺就像老人的臉。
第二天，硬硬圓圓的黃豆經過泡漲，變成了橢圓形，就像一個個胖嘟嘟的小娃娃，安安靜靜地躺在碗里睡著。我趕忙找了一個可以漏水的水簍子，還在簍子里面放了一塊布，再把這幾顆可愛的黃豆娃娃從碗里撈起，放在水簍子里的布上面。
為什么要把豆子放在水簍子里，而不放在水碗中呢？讓我告訴你吧！豆子總泡在水里會爛掉，移到水簍子里就可以解決這個問題了。那為什么簍子里又要放一塊布呢？原來，水簍子里不放布，水很快就會漏掉。黃豆沒有水的滋潤，就會干掉，也不會長芽。放了一塊布，布吸到水就不容易干，黃豆也能吸收到水分，它就會慢慢長芽。我把泡好的黃豆放在布上，黃豆娃娃躺在布上睡著了。
又過了一天，黃豆娃娃變了，像頑皮的小孩一樣，張開一點點小口，露出白白的“牙齒”。它們好像在笑著說：“哇，外面的世界多好啊。謝謝你，讓我看到美麗的世界。”看到黃豆娃娃露出一點點小芽，我希望它們能快快長大。
一開始芽很小，像一粒葵花籽一樣。芽的顏色也是黃色的。漸漸的，芽越長越長，越長越白。過了幾天，黃豆開始裂了——因為芽太粗，把豆子的豆皮給撐裂了！看到這又白又胖的豆芽，我高興得跳了起來！
到了第七天，我的豆芽就長得和超市賣的一模一樣啦！好開心！
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