在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文300字 篇1
自從丑小鴨變成天鵝后它每天沾沾自喜驕傲極了。
這天它和同伴們洗完澡就到河邊散步。走了一會兒它遇到一只可愛的狐貍便對它說：“瞧，我一身潔白的羽毛多漂亮啊！”狐貍看了它一眼嘆了口氣走了。丑小鴨又繼續向前走看見了小松鼠它驕傲地對它說：“瞧我一身白羽毛天下第一漂亮你們應該為我驕傲才對！小松鼠也嘆了口氣走了。于是丑小鴨就很納悶它對著河面前照照后照照水中的倒影都是那么的漂亮為什么朋友卻不欣賞呢？它感到了一點悲傷。突然水中出現了死去的媽媽它慈祥地告訴丑小鴨：“乖孩子不要懷疑你的美麗但外表的美麗是短暫的做一個對別人有幫助的人才是最美的…”丑小鴨還想問可是媽媽已經消失了。
這一天丑小鴨發現樹林里有個獵人正把槍口對準同伴們丑小鴨連忙說：“有人要殺你們快逃吧！”可是已經來不及了罪惡的子彈從樹林中射出丑小鴨只能用它的身體擋住它只見它“嗖”地迎著子彈飛去沒有半點猶豫……血從傷口中涌出慢慢地丑小鴨的白色的羽毛染成了紅色它看見天鵝們得救了微笑地閉上了眼睛。同伴們都哭了美麗的丑小鴨離開了她們。
丑小鴨是美麗的為了它的同伴不顧安危犧牲了自己這種美是多么難能可貴！它讓所有的美麗天鵝為它而驕傲。
五年級作文300字 篇2
科學課上，老師說，下次課帶我們去抓蚯蚓。我們都高興得手舞足蹈，教室里也像炸開了鍋，有的問你敢不敢抓蚯蚓，有的則在商量誰來挖土，誰來抓蚯蚓，還有的居然已經在討論抓到的蚯蚓放誰家……
盼星星，盼月亮，盼呀盼，盼呀盼，終于到了科學課。我和宋懷宇、龔涌濤、徐哲宇三兄弟一組，準備抓15條蚯蚓。我們來到蚯蚓出沒最多的地方——樹根下和細軟的'、彎曲的、形似蛋炒飯的泥土（據說那是實蚯蚓的大便）邊。
宋懷宇不管三七二十一，撅起屁股，用狗爬式挖得個起勁，一瞬間，落泥繽紛，黃沙滿天。他大叫一聲：“哈哈！哈哈！我挖到了！”我們聞聲立刻圍了上去。他小心翼翼地拿出了“蚯蚓”，我們看了，捧腹大笑，是一條樹根！
宋懷宇驚訝地看著手里的樹根：“咦？我拿的蚯蚓怎么變樹根了？”他又看了看地上，說：“哦，小家伙原來你在這兒呀！”
果然，這次他捉出了一條令大家羨的蚯蚓。旗開得勝的我們，卻再也沒有收獲，30分鐘過去了，還是只有一條蚯蚓孤苦伶仃地呆著。轉眼下課了，15條蚯蚓的計劃“竹籃打水———場空”了！
五年級作文300字 篇3
大家都覺得，世界是不一樣的，它應該是屬于它自己的，確實，世界是不一樣的，但它可以和你一樣。換言之就是，世界可以和我們自己是一樣的。
曾經有一個陌生人，來到了一座新城鎮，他問一個老者，這座城鎮的人怎么樣。老者反問他，原先住的城鎮是怎樣的。陌生人特別生氣的把原先城鎮里的人都數落了一遍，沒有絲毫可以讓人開心的詞語。老者說:“那正好，我們的城鎮也是這樣的。”后來，又來了一個陌生人，問了同樣的問題，他覺得原來城鎮的人都是好的，不管哪里都讓人滿意。老者的回答還是:“那正好，我們的城鎮也是這樣的。”
為何兩個陌生人所說的完全不一樣，老者的回答卻是一層不變的呢？這就是我們因為世界和我們自己一樣。當你覺得自己身邊的人，都是一些讓你深感煩躁的人，那世界也在不知不覺間跟著你煩躁起來，走到哪里，都是讓人煩躁。相反，若是你覺得周圍的人都是讓人舒心的，那么你所見的所經歷的，都是讓你舒心的，世界怎么可能不舒心起來？
由此可見，這個世界不是由于他人怎么創造，而在于你自己。你想要擁有怎樣的世界，你就得自己努力讓自己看到自己想看的世界，因為世界和我們自己一樣。
五年級作文300字 篇4
前幾天，我們剛考完期末考試。我對爸爸說：“這次考試，我有百分之九十九把握考個優。”爸爸說：“你不怕考個中，不好交待。”“不會啦，爸爸，你放心！我一定考個優。”
時間過得直快，一眨眼領成績單的時間已經到來了。老師從辦公室捧著成績單走了下來，老師看到我們猶如晴天霹靂，臉上的笑容頓時消失得無影無蹤。她嚴肅地對我們說：“這次考試怎么搞的，沒人得優。”原本巧舌如簧的我都變得瞪目結舌了。正在我感到奇怪時，老師說：“雪華， 分。”頓時，我嚇得啞口無言。老師的聲音猶如閃電一般從我的心頭打過，又好像被一大盆冰涼冰涼的水從天上潑在我的頭上。此時此刻，我開始后悔了，懊悔像小蟲子嘶咬著我的心，讓我難受極了！下課后，老師說我粗心大意把“9”寫成了“ ”… …。老師說的話雖然很輕，卻像重錘砸在我即將要碎的心房，又像在我受傷的心靈再灑上了一大把鹽，又麻，又痛，我的淚水再次模糊了我的雙眼。
我真的后悔我當初不應該巧舌如簧啊！我也不知道如何面對爸爸，都是粗心惹的禍啊！
五年級作文300字 篇5
小明是個樂于助人的人，他是小孩子們學習的榜樣。
一天，小明的奶奶感冒了，可是她不會吃藥，小明對奶奶說：“奶奶您感冒了，不能硬撐著，應該吃對癥藥，您手中拿的藥每天吃兩次（早，晚），每次吃四粒；奶奶，您一定不要忘記哦！”
記得有一次，一個小朋友在放學的時候家長沒有去接她，所以小明熱心幫助她，小明對小朋友說：“我來教你，先把電話卡正確地插入正確的地方，然后撥出你要打的電話，就可以打電話了！最后取出電話卡就可以了。”
記得還有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的表弟說：“拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無名指上面，用毛筆寫字的時候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。
小明就像一個天使，到處的幫助別人！
五年級作文300字 篇6
前幾天，老師布置了一個奇特的感恩作業：回家幫爸爸、媽媽洗一次腳，或者做一件家務。我思前想后，幫爸媽洗腳還是等以后吧，這次還是幫忙洗一次碗吧。
放學回家后，我邊做作業邊留心著媽媽的一舉一動，以前不怎么觀察，今天發現媽媽做家務也很煩很累的。媽媽發覺我思想老走神，瞪了我好幾次！吃完香噴噴的晚飯，我主動說：“媽媽，今天我洗碗。”在爸媽驚訝的眼神中，我捧著滿疊的碗筷，顫巍巍地走到水龍頭前，碰了碰冰冷的水，我不禁打了個冷顫。可是，我還是硬著頭皮慢慢的把碗放到水里，放點洗潔精，拿來抹布洗了起來。我心不甘，情不愿地把手放到水里，慢吞吞地洗著碗。中途有好幾次我都想放棄，因為我手剛剛放下就被凍得沒了知覺，可我還是堅持了下來。
總算洗完碗了，我摸了摸凍得通紅的手，想起父母每天都要洗碗，那他們的手該多冷啊，可卻沒聽見抱怨過一句。
這次特殊的作業使我受益匪淺，以后我一定要多幫父母做家務，分擔他們身上的擔子！
五年級作文300字 篇7
我本是一棵挺拔的小樹，在陽光的照射和雨水的滋潤下快樂地成長，茂盛的樹冠，有彈性的樹枝，這些都是我引以為豪的東西。每天我為人們制造了許許多多的氧氣。然而，好景不長，一群小男孩看上了我附近這塊“風水寶地”，一放學就來這兒踢足球。更要命的是，他們一來就把大包小包的東西掛在我身上。你瞧，他們又來了，這回他們給我掛上的是一個個沉甸甸的書包。他們還別出心裁地做了一個沉重的大木牌，上面寫著: “五(1)：五(3) 3：2”。光是這些就把我壓得夠嗆。忽然，“橫禍”從天而降-----一個足球砸中了我的身體，頓時，一片片落葉伴著我的“眼淚”掉了下來。
我真不明白，我幫人類制造氧氣，而人類卻這樣對我。
現在我的樹干早已經被壓彎了，制造氧氣的功能也有所下降。我要在這里呼吁全人類:“請善待你們的‘功臣’。畢竟，保護樹木也是保護人類自己!”。
五年級作文300字 篇8
人生得意，可個可賀；人生失意，亦需善待。人生難免不如意，隨時會碰上湍流和險境。若低頭，看到的只是險境和絕望，再眩暈中，失去生命的斗志，墜入地獄。若抬頭，看到的則是一片遼闊的天空。充滿希望，讓我們飛翔。如何能夠抬起頭來，那就要友足夠的自信。
記得那一次，眼看就要期末了，可就是因為每次我的數學成績都不大好，所以，漸漸也放棄了。媽媽看我整日不務正業，無精打采的樣子，還以為我生病了呢。于是，他連忙過來，問我：“女兒，怎么了，你哪不舒服啊？我就把事情都告訴她了，媽媽鼓勵我：‘孩子，沒關系，只要你友信心，90多分沒問題，要式再一使勁，說不定還可以打100分呢！
”我沮喪著臉說：“我每次都打80多分，這一次……”媽媽又說：“呦，那可不一定。”這時，我視乎明白了許多，從那以后，我就發奮學習，迎接考試的到來。
啊，考試成績發下來了，我十分激動，我不敢睜眼看卷子上的分數，生怕興奮過度，當場暈倒。“啊，不會吧？”居然式95分兒，我回到家，歡呼，飛馳，我無比開心，幸福。
自信式一根柱子，它可以撐起美麗的天空；自信式一縷陽光，吹散你心中的陰霾；自信是一根手杖，伴你走向成功。
朋友，請相信自己。
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