在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文300字 篇1
是他，在我最需要幫助的時候，及時出現；是他，在我哭泣的時候，及時安慰我；是他，在我遇到困難的時候，分分鐘幫我解決；是他，在我無聊的時候，教我下棋。
他，是一位關心家人的爸爸。記得那天下著傾盆大雨，我在學校收拾書包的時候發現了自己沒有帶傘。爸爸剛好要來學校接我，可是他不知道我沒有帶傘，所以我們倆人只能一起遮一把傘。可是，爸爸卻把傘讓給了我�？墒俏疫�是沒有答應，因為，我想和爸爸一起遮。但是我不管怎么說都還是不行，我們議論了半天，結果爸爸還是只能跟我一起遮了。我和爸爸遮的是一把小傘，倆個人根本不夠遮。因為爸爸知道，就一直默默的把傘挪到我這邊。爸爸淋了不少雨。結果回家過了一會兒就感冒了。無比心痛的我，卻什么都做不了。
我的爸爸是個敬業的爸爸。爸爸每次回來最多就只能待一兩個月，因為爸爸要去賺錢。我每次都把爸爸走的時間推遲了，因為我舍不得爸爸。爸爸說過他自己也想多陪我幾天，那時間一直推遲就只能喝西北風了。所以我的爸爸是個敬業的爸爸。
我的爸爸是關心家人的，我的爸爸是敬業的。每個孩子都不一定認為自己的爸爸是十全十美的。但是我相信，每個爸爸都認為自己的孩子都是十全十美的。
五年級作文300字 篇2
在去年的夏天里，幾乎每天都下雷陣雨，灰蒙蒙的云霧遮擋了天空，把太陽公公趕回家，天一下子變得死氣沉沉的。不一會，大風醒來了，呼嘯著迎面刮來，大風搖撼著樹的枝葉，一會像在賽場上為運動員加油的人吶喊，一會又像大海的濤怒浪在翻騰。
天空中的烏云占了半邊天空，仿佛一張地圖懸掛在天空。烏云移動的速度越來越快，天空的顏色漸漸的暗淡了下來。突然，天空中劃過一道閃電，緊接著打起了悶雷，震耳欲聾。過了一會，閃電又來了，仿佛一把鋒利的寶劍劃破重重的黑幕�！皣W”，雨來啦，天地間馬上形成了一張嚴密的雨簾，遠處的山、大樹、房屋、朦朧的就像浸在一片薄霧中，若隱若現。這雨也像個淘氣的孩子，它們使勁從烏云伯伯身上向下跳，跳在房屋上、草地上、小朋友的臉龐上。
夏天的雨是多么的淘氣，也是多么的可愛，它每次突如其來，是多么奇妙的雷陣雨。
五年級作文300字 篇3
今天我突然想起以前做的“自制冰棒”，這不，我已經開始摩拳擦掌了準備制作了！
需要準備材料：一根筷子（或木棒）、一個紙杯（一定要用紙杯）、水（最好用熱水）、果汁（可用果汁粉沖成果汁，這就是我為什么要說用熱水的原因啦）。準備齊全了，開始做“自制冰棒”了，好興奮呀！我先把果汁粉倒入紙杯中，用熱水把果汁粉沖散（小心燙手喲），攪拌攪拌，然后把筷子放入紙杯中，將果汁放入冰箱。忘記說了，冰棒完全凍結大概需要40—60分鐘，耐心地等待吧！
40分鐘了，讓我去看看冰棒好了沒有，我一看，唉，還沒完全凍結，看來只有再等等了。53分鐘了，我又一看，哈哈，夢寐以求的自制冰棒凍好了！我握著筷子一拉，嘿，乖乖，冰棒與紙杯粘住了，沒關系，我已經不是第一次遇到這種情況了。我握著筷子使勁兒一拉，哎喲，粘得還挺緊，于是我又一拉，由于力量太大，差點兒一屁股坐在地上。不管了，先來嘗嘗“自制冰棒”吧！嗯~味道不是一般的好，也不是非常好，是很好加非常好（開個玩笑啦）！
這個夏天，就吃起來冰涼解暑又不花錢（其實果汁粉還是要花點錢啦）的自制冰棒，快來動手吧！
五年級作文300字 篇4
今天是星期天，我到弟弟家去玩。玩著玩著，我看到旁邊的桌子上面放著一付圍棋。我就高興地說：“弟弟，現在我們來下圍棋，好嗎？”“好呀！”弟弟爽快地答應了。
我就去拿過圍棋來和弟弟下了。開始下的.時候，我把黑子推給了弟弟并且對弟弟說：“弟弟，你小，就由你先下吧！”“好！”弟弟說著話，同時把手中的棋子放到了一個角上的一個黑點上面。我就對應著下了一粒白子。弟弟很快又下了一粒黑子。我立刻對應著他的黑子下了一粒白子。我一邊下著圍棋一邊想著怎么才能夠不讓弟弟做眼，好讓我把他的棋子全部吃掉。
下了半個多小時，我把弟弟的圍棋全部包圍起來，還不讓他做一個眼。最后，我就把弟弟的黑子全部吃掉了。弟弟只得認輸重新下一盤�？墒�，第二盤圍棋還是弟弟輸。于是，我對弟弟說：“不要灰心，你再學一學，過一些日子我們再來下圍棋，可能到那個時候你就會贏了！”弟弟高興地答應了一聲說：“好！你等著！”
五年級作文300字 篇5
我心目中的老師是什么樣子的呢？
哦，她是這樣的：上課時總是講得繪聲繪色，抑揚頓挫，我們也聽得津津有味；同學們犯了錯誤，她就耐心的講道理，從不罵人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不帶家長；課后布置作業很少，讓我們學得很輕松。
有一天，她帶著滿臉的笑容走進教室，笑瞇瞇地掃視同學們一下。上課了，他還講個笑話，只逗得我們哈哈大笑，讓我們放松一下。突然班上的四大金剛中的老大發出了一種怪聲，特別難聽。老師臉上的笑容理所當然地消失了，但老師的心里卻在說：“沉住氣，千萬不能打罵學生�！毕胪�，我心目中的好老師就意味深長地開始對同學們講起道理。那位同學見老師沒打他也沒罵他，并用愧疚的目光注視著老師，立刻坐得端端正正。
當然，我心目中的好老師的耐性是有限的。課堂上，我們得認真聽講，思想不開小差，勤做筆記；下課了，我們不追逐打鬧，不做危險游戲，在教室看書；愛護衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；完成作業總是當成考試一樣認真，寫完還要認真檢查，書面整潔，字跡工工整整。這樣做，我心目中的好老師就不會太操心了。
我愛我心目中的好老師！
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