今天，我正在做作業時，我看到小烏龜在金魚缸里四處轉悠找吃的，我才記起很久沒有給小烏龜喂食了，于是我把冰箱從上到下都找遍了，也沒找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的，馬鈴薯也應該算是蔬菜，按道理說，小龜也應該吃薯片啰！
但這畢竟只是我的推理，實際怎么樣，還得實踐呀！我將薯片放到它嘴邊，它不吃，我便耐心的跟它講道理，講了半天，我才發現，他的頭部好像沒有耳朵，那不就是白講了。于是，我采取了另一種方法——言傳身教中的“身教”，我親自示范給他看，但他還是無動于衷。它沒吃一塊薯片，我倒是吃了大半包。唉，看來推理的.確不等于實際呀！無奈，我放了幾塊薯片在地上，就去做作業了。不一會兒，我就聽見“咯——咯——”的響聲。哈，它吃薯片啦！我的推理還是正確的嘛！
如果烏龜吃薯片這件事不是親眼所見的話，還真是令人難以置信啊
- 相關推薦
【小烏龜吃薯片五年級作文】相關文章：
小烏龜吃薯片小學生作文400字06-07
擠眉弄眼吃薯片作文08-16
擠眉弄眼吃薯片游戲作文06-26
擠眉弄眼吃薯片作文800字07-31
樂吃薯片作文400字10-07
樂吃薯片作文600字09-19
擠眉弄眼吃薯片作文500字06-02
小烏龜吃“晚餐”作文10-05