一天，媽媽帶我來到一個地方，我驚呆了，此地靜謐，個個孩子低頭練毛筆字，一點也不好玩，于是我想回家。可是媽媽說練字可以讓人長壽，更何況學費已經交了。我只好乖乖地留下。
老師先給我介紹了筆、墨、紙、硯，然后告訴我握筆的姿勢，最后教我學起筆、行筆、收筆。這下，我便來了勁頭，像其他孩子一樣練了起來。老師看我那副認真勁兒，直夸我是一塊寫毛筆字的好材料，我的心里美滋滋的，頓時有了興趣。
興趣確實是良師益友。她牽引著我走進趣味盎然的練字之中，她指引著我一步步去探索神奇美妙的漢字，她引領著我去采摘甜蜜的果實。有了興趣的牽引，枯燥的練字就充滿快樂溢滿芳香。
還有一天，老師讓我們觀摩他以前學生的作品。哦，這張仿蘭亭序，還得過獎呢！哎，那位學生模仿得真像啊，就連王羲之的涂改之處也十分到位，真不愧是金牌獲得者。
看著這張作品，我的心中涌起陣陣浪濤——看來，練毛筆字并不難，那位學生能得獎，我只要努力、認真，也一定能得獎。也許我現在只是一株小草，但“努力”會幫我長成參天大樹；也許我現在只是一朵無名之花，但“認真”會助我艷壓群芳。
以后我更抓緊練字了。從筆畫到楷書，從楷書到千字文，再從千字文到行書，毛筆字千變萬化，什么體都有，什么古怪的字都有。日復一日，年復一年，我寫出的字也在與日俱增。
現在，我已經集齊銅、銀、金三枚獎牌，內心別提有多自豪了。寫字不僅僅是一種需要，更是一種心情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌、夏日綠荷邊的垂釣、晚秋楓葉中的縱情、隆冬火爐旁的傾談，它是心緒的.慰藉，是靈魂的交響，是生命的落腳處。
轉眼間，我就要上六年級，初中還要參加B級考，練毛筆字的時間可能會越來越少，但毛筆字已經融入我的生命。
該怎樣感謝你呀——毛筆字！當我走向你時，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我快樂的世界……
我和毛筆的緣分還在發酵，還在繼續！
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